(2)与机械行业生产一线的工程师和管理人员交流，了解工匠精神在实际工作中的体 现，理解工程师对公众的安全、健康和福祉，以及环境保护的社会责任，能够在工程实践中 自觉履行责任。 模块五：第四次认识实习4学时反映教学目标1，教学目标2，教学目标3.教学目 标6) 目标： (1)与机械行业生产一线的工程师和管理人员交流，了解工匠精神在实际工作中的体 现，理解机械工程师的职业道德操守和工作职责，理解工程师对公众的安全、健康和福祉 以及环境保护的社会责任，能够在工程实践中自觉遵守与践行。 (2)熟悉机械行业生产现场与机械产品生产过程，结合产品生产各生产工序、生产加 工装备和各环节对产品整体经济特性和可持续发展的影响，能够分析和评价相关影响因素 提出改进方案： 模块六：第五次认识实习4学时反映教学目标1，教学目标2，教学目标4，教学目 标5) 目标 (1)熟悉机械行业生产现场与机械产品生产过程，结合产品生产流水线了解各生产工 序和生产加工装备：理解加工各环节相互配合与协同推进，理解生产过程个人工作与团队合 作的共同作用，理解团队合作精神和成员沟通的作用： (2)实地参观了解机械行业生产，与机械行业生产一线的工程师和管理人员交流，结 合资料查阅，了解机械行业发展与个人职业发展的关系，能够根据自我发展方向开展相关学 习与知识储备，树立自主学习和终身学习意识。 模块七：认识实习报告撰写与批阅3学时（反映教学目标1，教学目标6） 目标： (1)整理认识实习所获得实践经验体会，理解工匠精神在机械实际工作中的体现，理 解机械工程师的职业道德操守和工作职责，理解工程师对公众的安全、健康和福祉，以及环 境保护的社会责任，能够在工程实践中自觉遵守与践行。 (2)通过实地参观实习，学习讨论与查阅相关资料，分析机械行业发展趋势，结合自 我职业发展兴趣，明白相关背景知识的作用，理解自主学习与终身学习在机械行业发展和自 我发展中的必要性，树立终身学习意识。 四、课程教学思想、教学方法、教学手段 本课程是机械工程专业基础课程，经过了多年的课程建设与发展，已初步建成特点鲜 明的一门课程。 1,采用启发式教学，以激发学生主动学习的兴趣，并培养学生独立思考、分析问题和 解决问题的能力，最终引导学生主动通过实习实践环节熟悉机械工程相关学科知识。 （2）与机械行业生产一线的工程师和管理人员交流，了解工匠精神在实际工作中的体 现，理解工程师对公众的安全、健康和福祉，以及环境保护的社会责任，能够在工程实践中 自觉履行责任。 模块五：第四次认识实习 4 学时反映教学目标 1，教学目标 2，教学目标 3，教学目 标 6） 目标： （1）与机械行业生产一线的工程师和管理人员交流，了解工匠精神在实际工作中的体 现，理解机械工程师的职业道德操守和工作职责，理解工程师对公众的安全、健康和福祉， 以及环境保护的社会责任，能够在工程实践中自觉遵守与践行。 （2）熟悉机械行业生产现场与机械产品生产过程，结合产品生产各生产工序、生产加 工装备和各环节对产品整体经济特性和可持续发展的影响，能够分析和评价相关影响因素， 提出改进方案； 模块六：第五次认识实习 4 学时反映教学目标 1，教学目标 2，教学目标 4，教学目 标 5） 目标： （1）熟悉机械行业生产现场与机械产品生产过程，结合产品生产流水线了解各生产工 序和生产加工装备；理解加工各环节相互配合与协同推进，理解生产过程个人工作与团队合 作的共同作用，理解团队合作精神和成员沟通的作用； （2）实地参观了解机械行业生产，与机械行业生产一线的工程师和管理人员交流，结 合资料查阅，了解机械行业发展与个人职业发展的关系，能够根据自我发展方向开展相关学 习与知识储备，树立自主学习和终身学习意识。 模块七：认识实习报告撰写与批阅 3 学时（反映教学目标 1，教学目标 6） 目标： （1）整理认识实习所获得实践经验体会，理解工匠精神在机械实际工作中的体现，理 解机械工程师的职业道德操守和工作职责，理解工程师对公众的安全、健康和福祉，以及环 境保护的社会责任，能够在工程实践中自觉遵守与践行。 （2）通过实地参观实习，学习讨论与查阅相关资料，分析机械行业发展趋势，结合自 我职业发展兴趣，明白相关背景知识的作用，理解自主学习与终身学习在机械行业发展和自 我发展中的必要性，树立终身学习意识。 四、课程教学思想、教学方法、教学手段 本课程是机械工程专业基础课程，经过了多年的课程建设与发展，已初步建成特点鲜 明的一门课程。 1．采用启发式教学，以激发学生主动学习的兴趣，并培养学生独立思考、分析问题和 解决问题的能力，最终引导学生主动通过实习实践环节熟悉机械工程相关学科知识