《植物与植物生理学》教案1 绪论单元教案 教师王衍安教学单元 绪论 授课计划学时 授课时间安排 2 教学内容: 知识点:阅读植物的多样性,认识植物在农业生产中的作用,理解植物与农业科学的关系 学生特征分析 1、学生为对口高职班,但由于部分学生为“三校生”基础层次有差异。 学习的积极性较高,主动性强 、教学内容和学习水平的分析与确定 1、技能和知识点的划分与学习水平的确定 学习目标水平 编号 技能和知识点 识记理屏操作 熟练日分析 综合 技能 了解植物与植物生理学的作用及其√ 知识 学习的目的和方法。 态度 能力 2、分析教学的重点和难点 教学重点:植物与植物生理的基本内容和应用 解决途径: 教学难点:无 解决途径: 四、教学策略 运用实物进行认知教学 五、教学设施与媒体的选择应用 学习 按能训练的教媒体媒体内使用媒体在教学媒体使用方式 水平 学设施条件类型 容时间中的作用 技能 知识认识会应用 能力熟练掌握《植物与植物生理学》教案 1 绪论单元教案 教师 王衍安 教学单元 绪 论 授课计划学时 2 授课时间安排 2 一、教学内容： 知识点：阅读植物的多样性，认识植物在农业生产中的作用，理解植物与农业科学的关系。 二、学生特征分析 1、学生为对口高职班，但由于部分学生为“三校生”基础层次有差异。 2、学习的积极性较高，主动性强。 三、教学内容和学习水平的分析与确定 1、技能和知识点的划分与学习水平的确定 编号 技能和知识点 学习目标水平 识记 理解 熟练 操作 应用 分析 综合 技能 知识 了解植物与植物生理学的作用及其 学习的目的和方法。 √ √ 态度 能力 2、分析教学的重点和难点 教学重点：植物与植物生理的基本内容和应用 解决途径： 教学难点：无 解决途径： 四、教学策略 运用实物进行认知教学。 五、教学设施与媒体的选择应用 学习 水平 技能训练的教 学设施条件 媒体 类型 媒体内 容 使用 时间 媒体在教学 中的作用 媒体使用方式 技能 知识 认识会应用 .ppt 能力 熟练掌握