教学方法 基础上理絮单车因性状传迟的汉体， 、、乡双可 使用的教材？参考资料 度华代领售 西的明，时病分配合是， 授方法得当。同意。 日 木单元教学总结（教学的主要经验、效果存在问愿、改进措施等》 及各种传 教学方法： 1 启发式教学方法讲授，提出问题，调动学生学习的积极性。 2 列举单基因性状系谱分析实例，让学生分析讨论，使学生在理论和实践结合 基础上理解单基因性状传递的规律。 教学手段（挂图、幻灯、多媒体……等） 多媒体 使用的教材及参考资料 教材《医学遗传学原理》孙开来主编 参考资料〈医学遗传学〉李璞主编 教研室主任意见： 重点突出，目的明确，时间分配合理，讲 授方法得当。同意。 签 字 年 月 日 本单元教学总结（教学的主要经验、效果、存在问题、改进措施等） 教学的主要经验：融会贯通，将基因型与表型，婚配型与后代基因型、表型的关系 及各种遗传病的系谱特点结合讲授，加强学生对问题的理解。 效果：好 存在问题：学生对各种单基因病系谱特点记忆有一定困难。 改进措施：归纳比较常染色体、X 连锁遗传的规律，以及显性、隐性遗传的特点 总结二者异同点，让学生加深理解和记忆