《医用英语（一)》教学大纲 一、课程一般信息 课程编号：05.006.7.1 课程名称：医用英语（一） 开课学院：外语教学中心 课程类型：专业必修课 学分：2.0 学时：28 前期课程：大学英语 授课对象：中医学（针灸推拿英语班七年制） 二、课程基本要求（或课程简介） 本课程注重学生利用英语语言获得医学信息以及在医学场景下表达的能力，包括理解原版英语学术 期刊、医学书籍中医学术语及其他（图表等）意思表达体系的构成：医学论文的构成及其撰写的要求： 参加国际医学学术交流的要求。选择各种主题的医学英语文章，以师生课前语篇阅读理解、小组或个人 PPT辅助演讲准备，课堂中演讲、论辩为主，以利于学生从普通英语学习转向医学英语的学习，为他们 在其他医学专业、临床的学习以及中医英语的学习打下扎实的语言基础。 The course puts emphasis on the cultivation of traditional Chinese Medicine (TCM)students'ability of acquiring the medical information from English academic journals and books,particularly through the identification of terms and the complex supporting system,and communication in a medical scenario,such as the writing of a medical paper and participation in an academic event.Being fully aware of the importance of this language study as an approach in building a solid foundation for a smooth transition from college English to professional English training of TCM,both the teacher and the students need to read and understand the different medicine-themed articles before the presentations and debates in class. 三、教学大纲内容 (一)课程总体目标 根据1999年教育部颁发的《大学英语教学大纲》本教程设置两个教学阶段：基础阶段与应用提高阶段。 此外还对专业英语的读、听、说、写、译等各项技能提出了具体要求。在新大纲的指导下，各大学的英 语教学基本形成了这样一种新格局，即在大学的一、二年级进行大学英语的基础教学（普通英语），三、 四年级开设专业英语。我校的专业英语是医学英语和中医英语。由于医学英语隶属英语教学的范畴，是 以普通英语为基础，是一种“英语学习在专业领域的继续和提高”，而中医英语又是基于普通英语和医 学英语，因此本课程注重对医学英语术语的理解和应用，特别是通过该语言的学习过程知晓获得及输出 医学信息的有效途径、方法等。通过选择各题材的医学英语文章、影视片、TED演讲篇，了解医学英语 的各种应用场景。作为具有一定难度的高阶学术英语课程，术语的认知、记忆到在医学文章中的实际应用， 缺乏正确的准备、聪明的学习方法及诚信、努力学习的态度不足以让基础良好的医学生很好地掌握这门 语言，所以在本课程的设计环节中增加了对国际学术期刊医学论文发表的学术诚信要求，使得学生明晰 了医学英语应用课程在他们的未来的职业场景中的重要性，从而克服所面临的种种困难，在师生的共同 努力下使这门课的教学不仅达到专业课的预设，也为塑造上海中医药大学的师生的高尚人格做出令人印 象深刻的积极贡献。- 9 - 一、课程一般信息 课程编号 ：05.006.7.1 课程名称 ：医用英语（一） 开课学院 ：外语教学中心 课程类型 ：专业必修课 学分 ：2.0 学时 ：28 前期课程 ：大学英语 授课对象 ：中医学（针灸推拿英语班七年制） 二、课程基本要求（或课程简介） 本课程注重学生利用英语语言获得医学信息以及在医学场景下表达的能力，包括理解原版英语学术 期刊、医学书籍中医学术语及其他（图表等）意思表达体系的构成 ；医学论文的构成及其撰写的要求 ； 参加国际医学学术交流的要求。选择各种主题的医学英语文章，以师生课前语篇阅读理解、小组或个人 PPT 辅助演讲准备，课堂中演讲、论辩为主，以利于学生从普通英语学习转向医学英语的学习，为他们 在其他医学专业、临床的学习以及中医英语的学习打下扎实的语言基础。 The course puts emphasis on the cultivation of traditional Chinese Medicine (TCM) students’ ability of acquiring the medical information from English academic journals and books, particularly through the identification of terms and the complex supporting system, and communication in a medical scenario, such as the writing of a medical paper and participation in an academic event. Being fully aware of the importance of this language study as an approach in building a solid foundation for a smooth transition from college English to professional English training of TCM, both the teacher and the students need to read and understand the different medicine-themed articles before the presentations and debates in class. 三、教学大纲内容 （一）课程总体目标 根据1999年教育部颁发的《大学英语教学大纲》本教程设置两个教学阶段：基础阶段与应用提高阶段。 此外还对专业英语的读、听、说、写、译等各项技能提出了具体要求。在新大纲的指导下，各大学的英 语教学基本形成了这样一种新格局，即在大学的一、二年级进行大学英语的基础教学（普通英语），三、 四年级开设专业英语。我校的专业英语是医学英语和中医英语。由于医学英语隶属英语教学的范畴，是 以普通英语为基础，是一种“英语学习在专业领域的继续和提高”，而中医英语又是基于普通英语和医 学英语，因此本课程注重对医学英语术语的理解和应用，特别是通过该语言的学习过程知晓获得及输出 医学信息的有效途径、方法等。通过选择各题材的医学英语文章、影视片、TED 演讲篇，了解医学英语 的各种应用场景。作为具有一定难度的高阶学术英语课程，术语的认知、记忆到在医学文章中的实际应用， 缺乏正确的准备、聪明的学习方法及诚信、努力学习的态度不足以让基础良好的医学生很好地掌握这门 语言，所以在本课程的设计环节中增加了对国际学术期刊医学论文发表的学术诚信要求，使得学生明晰 了医学英语应用课程在他们的未来的职业场景中的重要性，从而克服所面临的种种困难，在师生的共同 努力下使这门课的教学不仅达到专业课的预设，也为塑造上海中医药大学的师生的高尚人格做出令人印 象深刻的积极贡献。 《医用英语（一）》教学大纲