基本原则:打破与重组 记叙文是讲故事的文体,或展开一个事件,或展开多个事件,无 论是写人的还是记事的记叙文,无不如此。我们讲一个故事,总 是习惯于沿着事件发展的自然顺序按部就班地讲述下去;但艺术 的美感往往来自于对习惯思维的打破和颠覆,来自于“同”中的 点“不同”。因此,打破事件讲述的自然顺序,并按照艺术规 律对之进行重新组合,就成为记叙文写作思路构思能力提升的最 基本的原则和最重要的方法。 截取重组法 一个故事或几个故事,其发生发展的过程本身总是有先后顺 序的,学生习惯于沿着这个自然顺序构思写作。譬如一根线,从 线头开始,逐次走到线的末端。打破这种固有的思维方式其实很 简单,先是“截取”这根线中的某一段,再将剩余的线段“重组” 进去就行了。 所谓“截取”,就是在事件中截取你最想表现的某一部分,而不 是将事件照单全收。以那根线为譬,我们要的不是一根线,而是 这根线的某一截。当然,截取哪一部分才最有效果,这就需要看 文章主题的需要了一—最能表现主题的那一部分自然就是最需 要截取的。 “截取”之后,就是“重组”。也就是说,被截取掉的那些 部分不是扔掉不要了,而是重新组合进了文章之中,被剪裁下的 那些部分被合理的安排在相应的位置上。这时候,我们往往用到基本原则：打破与重组 记叙文是讲故事的文体，或展开一个事件，或展开多个事件，无 论是写人的还是记事的记叙文，无不如此。我们讲一个故事，总 是习惯于沿着事件发展的自然顺序按部就班地讲述下去；但艺术 的美感往往来自于对习惯思维的打破和颠覆，来自于“同”中的 一点“不同”。因此，打破事件讲述的自然顺序，并按照艺术规 律对之进行重新组合，就成为记叙文写作思路构思能力提升的最 基本的原则和最重要的方法。 一．截取重组法 一个故事或几个故事，其发生发展的过程本身总是有先后顺 序的，学生习惯于沿着这个自然顺序构思写作。譬如一根线，从 线头开始，逐次走到线的末端。打破这种固有的思维方式其实很 简单，先是“截取”这根线中的某一段，再将剩余的线段“重组” 进去就行了。 所谓“截取”，就是在事件中截取你最想表现的某一部分，而不 是将事件照单全收。以那根线为譬，我们要的不是一根线，而是 这根线的某一截。当然，截取哪一部分才最有效果，这就需要看 文章主题的需要了——最能表现主题的那一部分自然就是最需 要截取的。 “截取”之后，就是“重组”。也就是说，被截取掉的那些 部分不是扔掉不要了，而是重新组合进了文章之中，被剪裁下的 那些部分被合理的安排在相应的位置上。这时候，我们往往用到