21搭石 1、认识“谴、惰、俗”等7个生字。会写“洪、暴、猛、 涨”等13个生字。能正确读写“山洪暴发、猛涨、裤子、 平稳、平衡、联结、清波荡漾、理所当然、有序、伏下” 教学等11个词语。 目标|2、有感情地朗读课文,摘抄自己喜欢的句子 3、品味由“搭石”引发的感人的场景;感受乡亲们纯朴、 美好的情感,体会人与人之间互相关爱带来的温暖和快 乐;学会从平凡的事物中发现美。 教学品味由“搭石”引发的感人的场景;感受乡亲们纯朴、美 重点难点好的情感。 、生字新词卡片。 课前准备|2、有关桥梁的图片和课文插图,乡亲们协调有序走过搭石 的图片。(有条件的可制成多媒体课件) 教学课时 课时 教学过程 第一课时 激趣引入,质疑定标 1、激趣导入 (出示几幅有关桥的图片,或课件展示桥的图景。 同学们,你们见过哪些桥?你们知道桥的作用吗?今天,我们一起来学 习一篇新的课文《搭石》,作者没去赞美雄伟壮丽的大桥,没去描绘古 老的桥梁,而想念起家乡小河里那些不起眼的石头,(出示课文插图), 这些石头有什么特别吸引人的地方呢?你们想了解吗? 2、质疑定标 搭石”这个词对绝大多数同学一定都感到陌生,看了这个题目,你 定想弄明白一些问题,你有什么疑问? 教师适时引导,归纳学生提出的问题。如21 搭 石 教 学 目 标 1、认识“谴、惰、俗”等 7 个生字。会写“洪、暴、猛、 涨”等 13 个生字。能正确读写“山洪暴发、猛涨、裤子、 平稳、平衡、联结、清波荡漾、理所当然、有序、伏下” 等 11 个词语。 2、有感情地朗读课文，摘抄自己喜欢的句子。 3、品味由“搭石”引发的感人的场景；感受乡亲们纯朴、 美好的情感，体会人与人之间互相关爱带来的温暖和快 乐；学会从平凡的事物中发现美。 教 学 重点难点 品味由“搭石”引发的感人的场景；感受乡亲们纯朴、美 好的情感。 课前准备 1、生字新词卡片。 2、有关桥梁的图片和课文插图，乡亲们协调有序走过搭石 的图片。(有条件的可制成多媒体课件) 教学课时 二课时 教学过程 第一课时 激趣引入，质疑定标 1、激趣导入 (出示几幅有关桥的图片，或课件展示桥的图景。) 同学们，你们见过哪些桥?你们知道桥的作用吗?今天，我们一起来学 习一篇新的课文《搭石》，作者没去赞美雄伟壮丽的大桥，没去描绘古 老的桥梁，而想念起家乡小河里那些不起眼的石头，(出示课文插图)， 这些石头有什么特别吸引人的地方呢?你们想了解吗? 2、质疑定标。 “搭石”这个词对绝大多数同学一定都感到陌生，看了这个题目，你 一定想弄明白一些问题，你有什么疑问? 教师适时引导，归纳学生提出的问题。如：