A基因主要位于染色体上 B.基因在染色体上是由萨顿提出的，而证实基因在染色体上的是摩尔根 C.果蝇的X染色体比Y染色体短小，因此Y染色体上含有与X染色体对应的全 部基因，而X染色体上不具备与Y染色体所对应的全部基因 D.同源染色体同一位置上的基因可能不同，但所控制的性状是同一性状 答案：C 解析：基因主要位于染色体上，线粒体和叶绿体上的基因不在染色体上，A项正 确。萨顿提出了“基因在染色体上”这一假说，并由摩尔根证实，B项正确。果蝇的 X、Y染色体上有同源区段，也有各自特有的非同源区段，C项错误。同源染色体 同一位置上可以是等位基因，也可以是相同基因，但它们控制的都是同一性状，等 位基因控制的是同一性状的不同表型，相同基因控制的是同一性状的相同表型，D 项正确。 三、非选择题（本题共4小题，共55分） 21.(10分)科学家用去污剂裂解加热致死的S型肺炎链球菌，然后抽取裂解产物依 次进行如下图所示的肺炎链球菌转化实验(S型细菌有荚膜且具有致病性，能使小 鼠患肺炎，小鼠并发败血症死亡，R型细菌无荚膜，也无致病性)。请回答下列问 题。 加热致死的$型细菌的裂解产物 ② ③④ ⑤ 去荚膜的酶蛋白酶RNA酶DNA酶 分别与R型活细菌混合培养 出现S型出现S型出现S型出现S型不出现S型 细菌细菌 细菌 细菌细菌 (1)上述实验中 对照能说明S型细菌的DNA是转化因子”。 (2)除了通过观察注射后小鼠的生活情况来判断R型和S型细菌外，还可以通过 什么方法区别R型和S型细菌？， (3)上述实验利用了酶具有 的特点。与“设法将物质分开，单独地、直接 地观察它们各自作用”的实验思路相比，本实验的优势在于 答案：(1)①和⑤ (2)显微镜下观察细菌有无荚膜（或在固体培养基中培养，观察菌落特征，若菌落表 面光滑，则为S型细菌：若菌落表面粗糙，则为R型细菌) (3)专一性避免物质纯度不足带来的干扰 解析：(1)实验①和⑤对照，可证明DNA是“转化因子”。(2)R型细菌和S型细菌的 结构是不同的，在显微镜下观察细菌有无英膜可区分R型细菌和S型细菌。也可 观察菌落特征，菌落表面光滑的是有英膜的S型细菌，菌落表面粗糙的是无英膜的 R型细菌。(3)利用分离提纯法进行肺炎链球菌转化实验的缺点是物质纯度不能 达到100%。A.基因主要位于染色体上 B.基因在染色体上是由萨顿提出的,而证实基因在染色体上的是摩尔根 C.果蝇的 X 染色体比 Y 染色体短小,因此 Y 染色体上含有与 X 染色体对应的全 部基因,而 X 染色体上不具备与 Y 染色体所对应的全部基因 D.同源染色体同一位置上的基因可能不同,但所控制的性状是同一性状 答案:C 解析:基因主要位于染色体上,线粒体和叶绿体上的基因不在染色体上,A 项正 确。萨顿提出了“基因在染色体上”这一假说,并由摩尔根证实,B 项正确。果蝇的 X、Y 染色体上有同源区段,也有各自特有的非同源区段,C 项错误。同源染色体 同一位置上可以是等位基因,也可以是相同基因,但它们控制的都是同一性状,等 位基因控制的是同一性状的不同表型,相同基因控制的是同一性状的相同表型,D 项正确。 三、非选择题(本题共 4 小题,共 55 分) 21.(10 分)科学家用去污剂裂解加热致死的 S 型肺炎链球菌,然后抽取裂解产物依 次进行如下图所示的肺炎链球菌转化实验(S 型细菌有荚膜且具有致病性,能使小 鼠患肺炎,小鼠并发败血症死亡,R 型细菌无荚膜,也无致病性)。请回答下列问 题。 (1)上述实验中, 对照能说明 S 型细菌的 DNA 是“转化因子”。 (2)除了通过观察注射后小鼠的生活情况来判断 R 型和 S 型细菌外,还可以通过 什么方法区别 R 型和 S 型细菌? 。 (3)上述实验利用了酶具有 的特点。与“设法将物质分开,单独地、直接 地观察它们各自作用”的实验思路相比,本实验的优势在于 。 答案:(1)①和⑤ (2)显微镜下观察细菌有无荚膜(或在固体培养基中培养,观察菌落特征,若菌落表 面光滑,则为 S 型细菌;若菌落表面粗糙,则为 R 型细菌) (3)专一性 避免物质纯度不足带来的干扰 解析:(1)实验①和⑤对照,可证明 DNA 是“转化因子”。(2)R 型细菌和 S 型细菌的 结构是不同的,在显微镜下观察细菌有无荚膜可区分 R 型细菌和 S 型细菌。也可 观察菌落特征,菌落表面光滑的是有荚膜的 S 型细菌,菌落表面粗糙的是无荚膜的 R 型细菌。(3)利用分离提纯法进行肺炎链球菌转化实验的缺点是物质纯度不能 达到 100%