第十三章Modernist Fiction (一)目的与要求 1.了解英国现代主义小说 2.提高小说文本细读水平 3.引导学生思考现代主义作家对一战后西方思想、社会道德的反思。 (一) 学内容 第一节 1.介绍英国现代主义小说重要作家 2.文本细读James Joyce:“Araby” 3.引导学生思考现代主义作家对一战后西方思想、社会道德的反思和严 肃批评，认识西方社会的存在困境。 (三)课后练习 细读文本 (四) 内容教学方法与手段 课堂讲授为主：由学生参与课堂示范细读：并通过视频、多媒体等手段辅助 数学。 第十四章Contemporary Poetry (一)目的与要求 1.了解英国当代诗歌 2.提高诗歌理解、鉴赏水平 3.反思西方传统思想中的问题。 (二)教学内容 第一节 1.介绍英国当代诗歌的发展： 2.分析解读Ted Hughes:“Hawk Roosting”,从后殖民的视角反思西 方传统思想中的问题 (三)课后练习 复习英国文学史 (四)内容教学方法与手段 课堂讲授为主；由学生参与课堂示范细读：并通过视频、多媒体等手段辅助 教学。9 第十三章 Modernist Fiction （一） 目的与要求 1．了解英国现代主义小说 2．提高小说文本细读水平 3．引导学生思考现代主义作家对一战后西方思想、社会道德的反思。 （二） 教学内容 第一节 1． 介绍英国现代主义小说重要作家 2． 文本细读 James Joyce: “Araby” 3． 引导学生思考现代主义作家对一战后西方思想、社会道德的反思和严 肃批评，认识西方社会的存在困境。 （三） 课后练习 细读文本 （四） 内容教学方法与手段 课堂讲授为主；由学生参与课堂示范细读；并通过视频、多媒体等手段辅助 教学。 第十四章 Contemporary Poetry （一） 目的与要求 1．了解英国当代诗歌 2．提高诗歌理解、鉴赏水平 3．反思西方传统思想中的问题。 （二） 教学内容 第一节 1． 介绍英国当代诗歌的发展； 2．分析解读 Ted Hughes: “Hawk Roosting” ，从后殖民的视角反思西 方传统思想中的问题 （三） 课后练习 复习英国文学史 （四） 内容教学方法与手段 课堂讲授为主；由学生参与课堂示范细读；并通过视频、多媒体等手段辅助 教学