的，是不符合事实的。另外，每对子妹染色单体中，只有一条可以参与交换，另 一染色单体保持亲本原型，而在真菌四分子分析中知道，三线或四线双交换是正 规发生的。 任何重组模型，不仅必须说明正常的重组，还必须考虑到这些不规则现象 二、基因转变 通常情况下，重组是交互的。但是Lindegren在面包酵母中发现，有时子囊 中的子囊孢子并不是按2：2的分离比分离，而是3：1或1：3分离。以后，在 链孢霉中也发现了这个现象。 例如，链孢霉的突变菌株，吡哆醇(VB6)缺陷型：一个位点是pdxp基因， 有这一基因存在，菌株不能在基本培养基中生长，必须加VB6才能生长，但是 它对酸度是敏感的，改变酸度后，就不需要添加VB6了。而另一邻近位点也有 一突变基因p,也是VB6需要型突变，但是对酸度是不敏感的。这两个位点 非常接近，可能属于同一个顺反子。 另外，在粪生粪壳菌、子囊菌、果蝇中也发现了基因转变现象 例如，粪生粪壳菌中。野生型子囊是黑色的(+)，突变型子囊是灰色的(g)。 染色单体转变：减数分裂的4个产物中，有一个产物发生基因转变。 半染色单体转变：减数分裂的4个产物中，有1个或2个产物的一半出现基 因转变 如果我们接受一个染色单体相当于一个DNA分子，那么可以说，基因转变 可以影响一个DNA分子的双链，也可以仅仅影响其中的一条链，即半染色单体 出现基因转变，分离一定发生在减数分裂后的有丝分裂中，所以叫做减数后分离。 可见，重组不仅有正常的交互式，而且也有不规则的非交互方式（基因转变） 而且重组（正常的方式）和记忆内转变有相当多的机会影响到相同的两条非姊妹 染色单体。往往基因转变与正常的重组有关（即转变常与重组相伴随，发生重组 的单体易发生记忆内转变) 三、遗传重组的分子基础 从分子水平上来说，断裂愈合学说要求两DNA分子，必须在同一的碱基对 间断裂，然后相互以新的组合连接起来，才能形成正常的重组。否则形成的染色 体将有重复和缺失，这种情况自然是很少看到的。 的，是不符合事实的。另外，每对子妹染色单体中，只有一条可以参与交换，另 一染色单体保持亲本原型，而在真菌四分子分析中知道，三线或四线双交换是正 规发生的。 任何重组模型，不仅必须说明正常的重组，还必须考虑到这些不规则现象。 二、基因转变 通常情况下，重组是交互的。但是 Lindegren 在面包酵母中发现，有时子囊 中的子囊孢子并不是按 2：2 的分离比分离，而是 3：1 或 1：3 分离。以后，在 链孢霉中也发现了这个现象。 例如，链孢霉的突变菌株，吡哆醇（VB6）缺陷型：一个位点是 pdxp 基因， 有这一基因存在，菌株不能在基本培养基中生长，必须加 VB6 才能生长，但是 它对酸度是敏感的，改变酸度后，就不需要添加 VB6 了。而另一邻近位点也有 一突变基因 pdx，也是 VB6 需要型突变，但是对酸度是不敏感的。这两个位点 非常接近，可能属于同一个顺反子。 另外，在粪生粪壳菌、子囊菌、果蝇中也发现了基因转变现象。 例如，粪生粪壳菌中。野生型子囊是黑色的（+），突变型子囊是灰色的（g）。 染色单体转变：减数分裂的 4 个产物中，有一个产物发生基因转变。 半染色单体转变：减数分裂的 4 个产物中，有 1 个或 2 个产物的一半出现基 因转变。 如果我们接受一个染色单体相当于一个 DNA 分子，那么可以说，基因转变 可以影响一个 DNA 分子的双链，也可以仅仅影响其中的一条链，即半染色单体 出现基因转变，分离一定发生在减数分裂后的有丝分裂中，所以叫做减数后分离。 可见，重组不仅有正常的交互式，而且也有不规则的非交互方式（基因转变）。 而且重组（正常的方式）和记忆内转变有相当多的机会影响到相同的两条非姊妹 染色单体。往往基因转变与正常的重组有关（即转变常与重组相伴随，发生重组 的单体易发生记忆内转变）。 三、遗传重组的分子基础 从分子水平上来说，断裂愈合学说要求两 DNA 分子，必须在同一的碱基对 间断裂，然后相互以新的组合连接起来，才能形成正常的重组。否则形成的染色 体将有重复和缺失，这种情况自然是很少看到的