二、制约教育制度的社会因素 ■(一)政治 n教育是人类的一种社会活动,在阶级社会里 具有鲜明的阶级性。掌握着政权的统治阶级 必然要掌握教育权,决定着谁能享受教育, 谁不能享受教育,决定着不同社会背景的学 生享受教育的类型、程序和方式。统治阶级 的这些要求既体现在他们的教育观念上,又 体现在他们的教育制度上,而且必须借助教 育制度加以保障和实现。因此,政治制度对 教育制度的影响是直接的。二、制约教育制度的社会因素 ◼ （一）政治 ◼ 教育是人类的一种社会活动，在阶级社会里 具有鲜明的阶级性。掌握着政权的统治阶级 必然要掌握教育权，决定着谁能享受教育， 谁不能享受教育，决定着不同社会背景的学 生享受教育的类型、程序和方式。统治阶级 的这些要求既体现在他们的教育观念上，又 体现在他们的教育制度上，而且必须借助教 育制度加以保障和实现。因此，政治制度对 教育制度的影响是直接的