试卷代号：1158 国家开放大学（中央广播电视大学）2015年春季学期“开放本科”期末考试 现代教育原理 试题答案及评分标准 (供参考) 2015年7月 一、选择题（每小题2分，共12分） 1.ABCE 2.ACD 3.AD 4.C 5.ABCDE 6.BDE 二、填空题（每空1分，共6分）】 7.论语 8.黄炎培 敬业乐群 9.生物前提 10.学会学习 11.迅速发展 三、名词解释（每小题5分，共10分） 12.教育方针：教育方针是指国家在一定时期内确定的教育发展的总方向、总目标、总的 指导思想和指导原则。 13.教育途径是指教育者有目的、有计划、有组织地传授教育内容，完成教育任务，实现教 育目的的渠道，是教育者与受教育者进行双向活动所经历的渠道的总称。 四、简答题（每题8分，共16分） 14.教育的本质特性： (1)教育是人类社会特有的一种杜会现象；(2分) (2)教育是人类社会特有的一种有意识的活动：(2分) (3)教育是人类社会特有的传递经验的形式；(2分) (4)教育是有意识的以影响人的身心发展为目标的社会活动。(2分) 15.人的身心发展的规律： 598试卷代号 :1158 国家开放大学(中央广播电视大学 )2015 年春季学期"开放本科"期末考试 现代教育原理试题答案及评分标准 (供参考) 2015 一、选择题{每小题 分，共 12 分} 1. ABCE 2. ACD 3.AD 4. C 5. ABCDE 6. BDE 二、填空题{每空 分，共 分} 7. 论语 8. 黄炎培 敬业乐群 9. 生物前提 10. 学会学习 1.迅速发展 三、名词解释{每小题 分，共 10 分} 12. 教育方针 教育方针是指国家在一定时期内确定的教青发展的总方向、总目标、总的 指导思想和指导原则。 13. 教育途径是指教育者有目的、有计划、有组织地传授教育内容，完成教育任务，实现教 育目的的渠道，是教育者与受教育者进行双向活动所经历的渠道的总称。 四、简答题{每题 分，共 16 分} 14. 教育的本质特性 (1)教青是人类社会特有的一种社会现象 ;(2 分〉 (2) 教青是人类社会特有的一种有意识的活动 ;(2 分) (3) 教育是人类社会特有的传递经验的形式 ;(2 分〉 (4) 教育是有意识的以影响人的身心发展为目标的社会活动。 (2 分〉 15. 人的身心发展的规律 598