性和温度)对反应结果的影响，学会应用唯 物辩证法思考反应现象，理解内因和外因既 相区别又相联系，辩证统一。 课程思政作业：通过 重点：苯的结构：单环芳烃的构造、命名和 文献检索或网络资 化学性质，苯环亲电取代反应及机理 难点：苯环取代反应的定位规则，芳香性的 线上：网络学 源查找，了解石墨烯 习+测验： 的相关重要应用 67 涂军令 判断 芳烃芳香性 6 线下 课后作业：1、完成 目标1 思政融入点：通过常见消炎、退热、镇痛药 线下：课堂讲 物的介绍，了解利用芳烃的取代反应合成药 授+课上习题 本章思维导图制作： 2、命名、芳香性、 物对人类文明的影响，激发学生学习有机化 学的兴趣和历史使命感。 亲电取代等反应分 析应用 重点：异构体的分类，手性和对称性与光学 活性 难点：具有一个手性中心的对映异构、分子 课后作业：1、完成 的构型：具有两个手性中心的对映异构 线上：网络学 本章思维导图制作： 劳动教育设计：阅读巴斯德1840年利用放大 习+测验： 7-8 立体化学 涂军令 4 线下 2、手性、顺反异构、 目标2 镜把酒石酸外消旋体拆分为两种晶体，并制 线下：课堂讲 对映异构等分析应 作晶体模型的故事，培养学生创造性思维， 授+课上习题 用 善于动手的劳动意识，不知疲倦的探索精神 敏锐的洞察力、多种学科知识基础扎实并融 会贯通5 性和温度）对反应结果的影响，学会应用唯 物辩证法思考反应现象，理解内因和外因既 相区别又相联系，辩证统一。 6 - 7 芳烃 芳香性 涂军令 6 重点：苯的结构；单环芳烃的构造、命名和 化学性质，苯环亲电取代反应及机理 难点：苯环取代反应的定位规则，芳香性 的 判断 思政融入点：通过常见消炎、退热、镇痛药 物的介绍，了解利用芳烃的取代反应合成药 物对人类文明的影响，激发学生学习有机化 学的兴趣和历史使命感。 线 下 线上：网络学 习+测验； 线下：课堂讲 授+课上习题 课程思政作业：通过 文献检索或网络资 源查找，了解石墨烯 的相关重要应用 课后作业： 1、完成 本章思维导图制作 ； 2、命名、芳香性、 亲电取代等反应分 析应用 目标 1 7 - 8 立体化学 涂军令 4 重点：异构体的分类，手性和对称性与光学 活性 难点：具有一个手性中心的对映异构、分子 的构型；具有两个手性中心的对映异构 劳动教育设计 ：阅读巴斯德 1840 年利用放大 镜把酒石酸外消旋体拆分为两种晶体，并制 作晶体模型的故事 ，培养学生创造性思维， 善于动手的劳动意识，不知疲倦的探索精神、 敏锐的洞察力、多种学科知识基础扎实并融 会贯通 线 下 线上：网络学 习+测验； 线下：课堂讲 授+课上习题 课后作业： 1、完成 本章思维导图制作； 2、手性、顺反异构、 对映异构等分析应 用 目标 2