周瑜:(严肃)今日请先生到帐中,是为了和先生商议军事。我们就要跟曹军 交战了,敢问先生水上交战,用什么兵器最好? 诸葛亮:(不紧不慢)我认为用弓箭最好。 周瑜∷(点点头)对,先生之言,正合我意,真是英雄所见略同。但今军中缺箭, 劳烦先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却。 诸葛亮:(若有所思)都督委托,当然照办。不知这十万支箭何时用? 周瑜:(试探)十天造得好吗? 诸葛亮:(假装皱了皱眉头,挥挥手中的羽扇)既然就要交战,十天造好,必然 误了大事。 周瑜:(笑里藏刀)先生预计几天可以造好? 诸葛亮:(毫不犹豫)只要三天 周瑜:(心中窃喜,故作严肃)军情紧急,可不能开玩笑。 诸葛亮:(十分自信)怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好, 甘受惩罚。(大笔一挥,立下军令状) 周瑜∷(看了看军令状,满意地点点头,收好军令状。按捺不住内心的喜悦)先 生果然言而有信,我这里略备了一些酒菜,先生请 诸葛亮:(喝了几杯酒)今天来不及了。从明天起,到第三天,请派五百个军士 到江边搬箭。我先告辞。(退下) 3.预演排练 (1)学生自由排练,注意人物细节。 (2)上台表演,展示成果 (课件出示排练要求) “让名著中的人物走上舞台”的排练要求:①每小组选导演一名、主要演员 四名、别组取经员一名、道具服装一名。②取经人员到别的小组取经,汇报亮 点,根据情况调整本小组演出计划。 表演展示,交流评价 1.每一个小组派出导演到前排组成评审团,评审团要对每一个小组的表演情 况打分,满分10分。评委主要从人物语言的运用和动作表情的配合是否符合人 物的性格等方面来打分,本小组演出的时候导演去现场指导,不参与打分。周瑜:(严肃)今日请先生到帐中,是为了和先生商议军事。我们就要跟曹军 交战了,敢问先生水上交战,用什么兵器最好? 诸葛亮:(不紧不慢)我认为用弓箭最好。 周瑜:(点点头)对,先生之言,正合我意,真是英雄所见略同。但今军中缺箭, 劳烦先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却。 诸葛亮:(若有所思)都督委托,当然照办。不知这十万支箭何时用? 周瑜:(试探)十天造得好吗? 诸葛亮:(假装皱了皱眉头,挥挥手中的羽扇)既然就要交战,十天造好,必然 误了大事。 周瑜:(笑里藏刀)先生预计几天可以造好? 诸葛亮:(毫不犹豫)只要三天。 周瑜:(心中窃喜,故作严肃)军情紧急,可不能开玩笑。 诸葛亮:(十分自信)怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好, 甘受惩罚。(大笔一挥,立下军令状) 周瑜:(看了看军令状,满意地点点头,收好军令状。按捺不住内心的喜悦)先 生果然言而有信,我这里略备了一些酒菜,先生请。 诸葛亮:(喝了几杯酒)今天来不及了。从明天起,到第三天,请派五百个军士 到江边搬箭。我先告辞。(退下) 3.预演排练。 (1)学生自由排练,注意人物细节。 (2)上台表演,展示成果。 (课件出示排练要求) “让名著中的人物走上舞台”的排练要求:①每小组选导演一名、主要演员 四名、别组取经员一名、道具服装一名。②取经人员到别的小组取经,汇报亮 点,根据情况调整本小组演出计划。 三、表演展示,交流评价。 1.每一个小组派出导演到前排组成评审团,评审团要对每一个小组的表演情 况打分,满分 10 分。评委主要从人物语言的运用和动作表情的配合是否符合人 物的性格等方面来打分,本小组演出的时候导演去现场指导,不参与打分