2021-12-28 《数学建模》课件汇总 二·数学建模的主要作用 二.数学建模的主要作 很多学生用一就水享，岸十且， 学将金我.日 来描述他们的参赛感受。许多参加过 快速学日 竟赛的同学的·《鲁前和青可加力显 培养能 菁提高，在单业设计和研究生阶段的 力 表现出明显的优势，得到用人草位和 研究生导师的普遍认可。 数学建模在里现知识与战能 的周时，童视季生已有的经验， 3 使季生体险从失际背景中袖康 雨飘体作 表达力 出数季问题，种建教季模型， 音体果、尊使问题的过狂。 三，中国大学生数学建模竟赛简介： 三、中国大学生数学建模竞赛简价： 在国内一般也林“金国大学生数学建模竞赛”。 从1992年开始，毒年一属，分为本解姐和 专料加。 竟熹以三个人本科生（专科）为一如，利 用三天，从ABCD四个题目中选枰一个来完 教 成（本科生从AB两题中选杯一题宽成，青科 生从CD两题中进择一题来完成)。 中国工业与应用数学学会 它是国前面向企国高普院校的一项规模最大的学生课外科技 部 活动。 全图大学生数学建模竟春是由散宵等高警食育即与中口工 2018年，来自全图33个嘴/市/区（包括青港、溴门和合湾）及美 意幅点用意学◆冷共月華办的。 国和新加城的1449所院校/校区、42128个队（本升38573队、专 科3555队)、超过12万名大季生报名◆加本项竟喜。 r■ 三中国大学生数学建模竞赛简介： 四、美国大学生数学建模竞赛简介： 比赛时间■ 参赛日期：海年9月第二个周末 是国大季业敏学克接党察，筒善CM/CM,是一项国际拉种竟赛项调。 MM是Mathematical Contest in Modeling(敏◆淹属竟套)钟情耳，1CM是Tbe 如何要 interdisciplinary Contest in Modeling(文文学州建提党赛)的输写。MCi地于 1985年，1CM地于1999年， 由3名大学生生组成参赛队（不接受个人报名），在指定 的3天内。完成党赛。论文夏查意。 典国工业小应利学学查 复队建汉 ASA 52 COMAP 一人主管速模，一人主管偏 风四回率章单敏脚使鼻食 程，一人主管写作，合力完成 MAA 整个过程。 he 第6页，共105页 22021-12-28 2 2 3 1 4 5 6 培养能 力 二. 数学建模的主要作用 8 很多学生用 一次参赛，终身受益 ， 来描述他们的参赛感受 。许多参加过 竞赛的同学的 自主学习 和科研能力 显 著提高，在毕业设计和研究生阶段的 表现出明显的优势，得到用人单位和 研究生导师的普遍认可。 数学建模在呈现知识与技能 的同时，重视学生已有的经验。 使学生体验从实际背景中 抽象 出数学问题， 构建数学模型， 寻求结果、解决问题的过程。 二. 数学建模的主要作用 9 三、中国大学生数学建模竞赛简介： 在国内一般也称 “全国大学生数学建模竞赛 ”。 全国大学生数学建模竞赛是由 教育部高等教育司 与中国工 业与应用数学学会 共同举办的。 10 三、中国大学生数学建模竞赛简介： 从1992年开始，每年一届，分为本科组和 专科组。 它是目前面向全国高等院校的一项规模最大的学生课外科技 活动。 竞赛以三个人本科生（专科）为一组，利 用三天，从 ABCD四个题目中选择一个来完 成（本科生从 AB两题中选择一题完成，专科 生从CD两题中选择一题来完成）。 2018年，来自全国 33个省/市/区(包括香港、澳门和台湾 )及美 国和新加坡的 1449所院校/校区、42128个队（本科 38573队、专 科3555队）、超过12万名大学生报名参加本项竞赛。 11 如何参赛 组队建议 参赛日期:每年9月第二个周末 一人主管建模，一人主管编 程，一人主管写作， 合力完成 整个过程。 由3名大学生生组成参赛队（ 不接受个人报名 ），在指定 的3天内，完成竞赛。 论文要查重。 比赛时间 三、中国大学生数学建模竞赛简介： 12 四、美国大学生数学建模竞赛简介： 美国大学生数学建模竞赛，简称 MCM /ICM，是一项国际性的竞赛项目。 MCM是Mathematical Contest in Modeling (数学建模竞赛 )的缩写， ICM是The Interdisciplinary Contest in Modeling (交叉学科建模竞赛 )的缩写。 MCM始于 1985年，ICM始于1999年， The Society for Industrial and Applied Mathematics 美国工业与应用数学学会 National Council of Teachers of Mathematics 美国国家数学教师委员会 The Institute for Operations Research and the Management Sciences 运筹和管理科学学会 The American Statistical Association 美国统计协会 The Mathematical Association of America 美国数学协会 《数学建模》课件汇总 第6页,共105页