已的语言形拿地将桃花林的美录描绘出来。(至少运用一种修游手法) [甲]山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋宣,惟吾物。苔痕上阶,苹色入帘 背。谈笑有鸿督,往来无白丁。可以调素,闻全经。无丝竹之乱耳,无案展之劳形。南阳诸葛 (甲)水陆掌木之花,可爱者甚。晋陶渊明独爱菊。自李肩来,世人盛爱牡丹。于独爱之出测 庐,西蜀子云事。孔子云:“何阳之有。” 泥不染,清涟而不妖,中還外直,不蔓不枝,香远益消,亭亭神,可坛而不可玩漏 [乙]子日:“吾与回(颜回)音终日,不造,如晶。還而省其私,亦足以发,回也不晶”(《论予谓菊,花之隐逸者也;4丹,花之富贵者也;葺,花之稻子着也。噫!之爱,陶后有阳 墓愛,同者何人?牡丹之愛,宣乎众集。(周教顺《爱说》) 子日:“贤端,回也1一算食,一氯饮,在巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤赣国也 折之间,纯以情韵胜 《论语》 体彩④,而不漫于色,令人览之有愉,而名之不可:即兽绘者以意取似,莫能肖也。其真文王、 15解事下列加成的词语 孔子、原之徒,不可得而亲,不可得而魂者事?(选自张大复《模花掌集》) ①谈笑有鸿备鸿 ②人不堪其忧不塔 [注释]①取:这里是取(兰的香)。②《( yunyun)无所弥漫飘忽,没有一定的地方。③ 平下列句子 吉,普。④彩1兼有各种颜色 ①斯是赠室,惟吾御暴 24、解释下国句中加点的词 ②逼而省其私,亦足以发,回也不题 ①事亭净植 陶后衅有闻 17.[甲〕文在写法上的特点是 〔乙)文颜国采用的学习方法是课 ④而名之不可 ①莫能肖也 课下巩圆、发挥:他安心于尊师悟道,将学问做好做造 25.《古汉语常用字字典》中“”字有以下几个义项。根据上下文,“非可道而取也”中“道 18刘禹和飘回一脣“藺”一在“陋審”,对此,他们的态度如何?体现了他们怎的精神 最恰当的解率是()。A.迫B.接近,迫近 品质? 26.下面句中加点词的意义和用法相同的一组是()。(分 A.体兼彩,而不极于色此用武之国,瓦其主不能守B.纯以情的胜皆以美于徐公 19.选文的作者是 c.花之富贵者也辍耕之上 D.其真文王、孔子、屈鼠之徒其子好 解率文中加点词的意思 27.用现代汉语诉下面句子。 ①有仙则名〔 )②斯是题宣 出测泥面不染,清涟而不妖 谈笑有鴻雷 ))无丝竹之乱耳 28.对“兽绘者以意取似”解说正确的一项是() 21.下列各组加成字用法相同的一项是〔 A.长绘画的人因为个人的原因只能类似机拟。B,普于画画的人也只能凭自己的感受把兰画 A.斯是陋宣天将障大任于是人B.无案胺之劳形送杜少府之任蜀州 C.有龙则灵学而不思则罔D可以调季曾以美于公 C.鲁于画画的人也只能用自己的意思去理解它。D.长绘画的人已经播给得很相似了 22,新句子 29.同为花中君于,莲与兰有相還之处,请从文中找出相应的句子填在下国空格 (1)苔痕上阶绿,草色入市。 兰一—无所 2)孔子云:“何同之有? 品位:薏一可远现而不可豪玩 23请你引述典型例子,谈谈你对“唯物”一句的理解和感悟 30,(甲)文以莲为托物言志的对象衰现了作者 的生活态度:(乙) 文将兰比作“文王、孔子屈原之徒”,让我们领到 的品性8 己的语言形象地将桃花林的美景描绘出来。（至少运用一种修辞手法） [甲]山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘 青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛 庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有。” [乙]子曰：“吾与回（颜回）言终日，不违，如愚。退而省其私，亦足以发，回也不愚。”（《论 语）） 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” （《论语》） 15.解释下列加点的词语。 ①谈笑有鸿儒 鸿儒 ②人不堪其忧 不堪 16.翻译下列句子。 ①斯是陋室，惟吾德馨。 ②退而省其私，亦足以发，回也不愚。 17.［甲〕文在写法上的特点是 ；〔乙）文颜回采用的学习方法是课 上 ，课下巩固、发挥；他安心于尊师悟道，将学问做好做透。 18.刘禹锡和颜回一居“陋室”，一在“陋巷”，对此，他们的态度如何？体现了他们怎样的精神 品质？ 19.选文的作者是 代 。 20.解释文中加点词的意思 ①有仙则名（ ） ②斯是陋室（ ） ③谈笑有鸿儒（ ） ④）无丝竹之乱耳（ ） 21.下列各组加点字用法相同的一项是（ ） A. 斯是陋室 天将降大任于是人 B. 无案牍之劳形 送杜少府之任蜀州 C. 有龙则灵 学而不思则罔 D.可以调素琴 皆以美于徐公 22.翻译句子。 （1）苔痕上阶绿，草色入帘青。 （2）孔子云：“何陋之有？” 23.请你引述典型例子，谈谈你对“唯吾德馨”一句的理解和感悟。 (甲)水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤 泥不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。 莲爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 (周敦颐《爱莲说》) (乙)兰之味，非可逼而取①也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氲氲无所②，故称瑞③耳。 体彩④，而不极于色，令人览之有馀，而名之不可；即善绘者以意取似，莫能肖也。其真文王、 孔子、原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶? (选自张大复《梅花草堂集》) [注释]①取：这里是嗅取(兰的香味)。②氲氲(yūnyūn)无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。③瑞： 吉，善。④兼彩：兼有各种颜色。 24、解释下面句中加点的词。 ①亭亭净植 ②陶后鲜有闻 ③而名之不可 ④莫能肖也 25．《古汉语常用字字典》中“逼”字有以下几个义项。根据上下文，“非可逼而取也”中“逼” 最恰当的解释是( )。 A．强迫 B．接近，迫近 C．狭窄 D．威胁 26．下面句中加点词的意义和用法相同的一组是( )。(2 分) A．体兼彩，而不极于色 此用武之国，而其主不能守 B. 纯以情韵胜 皆以美于徐公 C．花之富贵者也 辍耕之垄上 D. 其真文王、孔子、屈原之徒 其子好骑 27．用现代汉语翻译下面句子。 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 28．对“善绘者以意取似”解说正确的一项是( )。 A．擅长绘画的人因为个人的原因只能类似模拟。 B．善于画画的人也只能凭自己的感受把兰画 得像样。 C．善于画画的人也只能用自己的意思去理解它。D．擅长绘画的人已经描绘得很相似了。 29．同为花中君子，莲与兰有相通之处，请从文中找出相应的句子填在下面空格里。 香味：莲—— ； 兰——氲氲无所。 品位：莲——可远观而不可亵玩； 兰—— 。 30．(甲)文以莲为托物言志的对象，表现了作者 的生活态度；(乙) 文将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”，让我们领悟到兰 的品性