教师出现f工作倦怠。如果我们把.项指标出现工作倦怠“作为轻微工作倦怠的标准，则有 86%的被调查教师至少出现轻微的工作倦怠才日果以“三项指标出现工作'倦怠“作为中度工 作倦怠的标准，则有58.50%的被调查教师两项以上的指标出现工作倦怠，也就是说近60% 的被调查教师出现了中度的工作倦怠：如果以三项指标均出现工，作倦怠月标准，也就是“高 度工作倦怠”，则我们可以发现还有29%的被调查教师符合这一标准。 从这一调查结果可以看出，绝大部分被调查教师有轻微的工作倦怠，或者说出现了 定程度的工作倦怠：而有29%的被调查教师，也就是每10个被调查教师基本上有3个出现比较 严重的工作倦怠。虽然整个教育界对教师的工作倦怠还没有高度重视，但是实际上教师的 工作倦怠情况己经非常明显，教有部门与学校很有必要马上采取措施来帮助教师治疗与预 防工作倦怠，以进一步提高教学的质量与水平。 C,心理健康 38.50 40% 35% 28809 30% 25 20% 15 10 5% 0% 较差 一般 较好 图6 中国教师心理健康状况分布图 数据来源：新浪教育频道 调查结果表明（见图6），有38.%的被调查教师的心理健康状况不佳，只有28.80%的衫 调查教师心理健康状况比较好。国内正在提倡素质教有，素质教有的一个重要方面就是学 生的心理健康。而从调查结果来看，有近4%的被调查教师自身的心理健康状况不佳，心理 健康状况不佳的教师如何培养心理健康的学生？我们又如何能保证这批教师的教学质量与 效果？因此，在我们推行教育与教学改革的同时，必须高度关注教师的心理状况 D.生理状况 教师出现f工作倦怠。如果我们把.项指标出现工作倦怠"作为轻微工作倦怠的标准，则有 86%的被调查教师至少出现轻微的工作倦怠才日果以"三项指标出现工作'倦怠"作为中度工 作倦怠的标准，则有58.50%的被调查教师两项以上的指标出现工作倦怠，也就是说近60% 的被调查教师出现了中度的工作倦怠;如果以三项指标均出现T.作倦怠月标准，也就是"高 度工作倦怠"，则我们可以发现还有29%的被调查教师符合这一标准。 从这一调查结果可以看出，绝大部分被调查教师有轻微的工作倦怠，或者说出现了一 定程度的工作倦怠:而有29%的被调查教师,也就是每10个被调查教师基本上有3个出现比较 严重的工作倦怠。虽然整个教育界对教师的工作倦怠还没有高度重视，但是实际上教师的 工作倦怠情况已经非常明显，教育部门与学校很有必要马上采取措施来帮助教师治疗与预 防工作倦怠，以进一步提高教学的质量与水平。 C．心理健康 调查结果表明(见图6)，有 38.%的被调查教师的心理健康状况不佳，只有28.80%的被 调查教师心理健康状况比较好。国内正在提倡素质教育，素质教育的一个重要方面就是学 生的心理健康。而从调查结果来看，有近40%的被调查教师自身的心理健康状况不佳，心理 健康状况不佳的教师如何培养心理健康的学生?我们又如何能保证这批教师的教学质量与 效果？因此，在我们推行教育与教学改革的同时，必须高度关注教师的心理状况。 D. 生理状况