下面是训练的一些要点 1)培养和提高听力理解能力的关键是训练对所听信息的快速捕捉、短时记忆和理解消化。主要靠大量听 l练来训练大脑对听力信号的反应,技巧在这个层次上是少量的。理解和消化也应靠大量的听力 大脑在有限的时间内对信息的反馈和处理 2)注意听对话或短文的主要意思。在听的过程中,不要回想或考虑没有听清的细节或没有听懂的词句, 否则会影响听下面的内容 3)听的时候要根据问题和选项有目的地去听。听的目的就是弄明白该问题要求考生做什么,然后快速找 到有关资料并做出正确答案。因此,如果有个别单词听不懂也不必过于担心 4)要把听到的内容在逻辑上联系起来。相互关联的内容容易记住。比如,如果听的是小故事,那么可以 根据故事发生的时间顺序,把人物、情节联系起来记。如果听到的是其他类型的短文,要注意听出主题句 和论述、说明主题的论据。 5)用做笔记的方式帮助记忆。在可能的情况下,用单词的前两、三个字母或中英文符号记下主题、论据、 重要的人句、地名、数字、时间。做笔记时要记录一些重要的数据和重复率较高的词,这样回答问题就不 用单纯靠记忆。平时要养成做笔记的习惯,训练提高书写速度。 6)听写是训练听力的有效方法。在做听写练习时要注意,不要为了写下前面的单词而错过后面的许多内 容。在通常情况下,第一遍很难写下全部内容,尤其是较长的单词或句子。所以,第一遍选写下较容易或 很熟悉的单词,较长的单词先写下前面两个字母:不会写的单词可以写下第一个字母或其大概的音标,听 第二遍的时候再进行补充、完善 7)听力训练要有正确的方法。练听力时要集中注意力,不能边听边干别的事情。最好边听边写,把听到 的内容做记录。这样既可以集中注意力,又可以获取具体信息 (8)培养听力理解中的预测技能。预测能力是听力理解能力的又一个重要方面,它可以指在做听力题之前, 根据每个题所给出的四个选项,来判断总体的内容。如果试卷上的四个选项都为地点、时间或人物等,就 可以判断问题是以 where,when,who, what, why, how等开头的特殊疑问句。因此,听时要特别注意与这些方 面的信息相关的词。 预测也可以指在听的过程中,根据已获得的信息线索,包括主题句、关联词、语言环境等,预测情节的 进一步发展或说话人下一步要讲述的内容。 如果预测被证实,则说明说话人叙述的方式与听话人相同:如果预测与听力内容不相符,则有可能是听 话人的预测出现偏差,这样听话人便可以及时做出调整 短文时,要从第一个句子就开始根据自己的生活经验和知识对该短文进行预测。预测的内容包括讲话 或谈话的主题、说话人的意图、目的、态度等。这些预测会影响听话人对这段话的理解。预测从第一句话 开始是因为这句话往往是主题句,对下文的内容有概括的作用。因此,抓住第一句话对听懂全文至关重要下面是训练的一些要点： 1)培养和提高听力理解能力的关键是训练对所听信息的快速捕捉、短时记忆和理解消化。主要靠大量听 力实践训练来训练大脑对听力信号的反应，技巧在这个层次上是少量的。理解和消化也应靠大量的听力实 践，训练大脑在有限的时间内对信息的反馈和处理。 2)注意听对话或短文的主要意思。在听的过程中，不要回想或考虑没有听清的细节或没有听懂的词句， 否则会影响听下面的内容。 3)听的时候要根据问题和选项有目的地去听。听的目的就是弄明白该问题要求考生做什么，然后快速找 到有关资料并做出正确答案。因此，如果有个别单词听不懂也不必过于担心。 4)要把听到的内容在逻辑上联系起来。相互关联的内容容易记住。比如，如果听的是小故事，那么可以 根据故事发生的时间顺序，把人物、情节联系起来记。如果听到的是其他类型的短文，要注意听出主题句 和论述、说明主题的论据。 5)用做笔记的方式帮助记忆。在可能的情况下，用单词的前两、三个字母或中英文符号记下主题、论据、 重要的人句、地名、数字、时间。做笔记时要记录一些重要的数据和重复率较高的词，这样回答问题就不 用单纯靠记忆。平时要养成做笔记的习惯，训练提高书写速度。 6)听写是训练听力的有效方法。在做听写练习时要注意，不要为了写下前面的单词而错过后面的许多内 容。在通常情况下，第一遍很难写下全部内容，尤其是较长的单词或句子。所以，第一遍选写下较容易或 很熟悉的单词，较长的单词先写下前面两个字母；不会写的单词可以写下第一个字母或其大概的音标，听 第二遍的时候再进行补充、完善。 7)听力训练要有正确的方法。练听力时要集中注意力，不能边听边干别的事情。最好边听边写，把听到 的内容做记录。这样既可以集中注意力，又可以获取具体信息。 (8)培养听力理解中的预测技能。预测能力是听力理解能力的又一个重要方面，它可以指在做听力题之前， 根据每个题所给出的四个选项，来判断总体的内容。如果试卷上的四个选项都为地点、时间或人物等，就 可以判断问题是以 where,when,who,what,why,how 等开头的特殊疑问句。因此，听时要特别注意与这些方 面的信息相关的词。 预测也可以指在听的过程中，根据已获得的信息线索，包括主题句、关联词、语言环境等，预测情节的 进一步发展或说话人下一步要讲述的内容。 如果预测被证实，则说明说话人叙述的方式与听话人相同；如果预测与听力内容不相符，则有可能是听 话人的预测出现偏差，这样听话人便可以及时做出调整。 听短文时，要从第一个句子就开始根据自己的生活经验和知识对该短文进行预测。预测的内容包括讲话 或谈话的主题、说话人的意图、目的、态度等。这些预测会影响听话人对这段话的理解。预测从第一句话 开始是因为这句话往往是主题句，对下文的内容有概括的作用。因此，抓住第一句话对听懂全文至关重要