【英语学习】提高英语听力能力地要诀 要想在听力上有所提高,考生首先要打下牢固的基本功,这需要从以下几个方面入手 (1)正确发音,这是提高听觉接受能力的第一要素。 考生在应考复习时应有意识地聆听录音材料中的语音现象,注意辨别同化、省音、连续、失爆等现象, 还要注意句子的重音、语调、语气等。 (2)平时多积累词汇。积累词汇不一定要抱着单词表一味地枯燥记忆。考生可以通过大量阅读有关英美文 化的文章,在享受异域文化的乐趣、扩大知识面的同时,在不知不觉中也积累了大量词汇 (3)应掌握英语时态、语态、语气、句子结构、常用句型的习惯表达方法等方面的基础知识 (4)注重阅读理解能力的培养。语言技能是综合性的,听力理解能力不是孤立的,而是语言综合能力的具 体表现,我们经常说的听、说、读、写四个基本技能其实是一个整体,它们相辅相成,互相影响,互相促 进,不可分离。读是写的基础,在读中可以学会写,读也可以促进听。所以,只有几项基本技能共同提高 才能培养全面的语言技能,在语言的能力上产生质的飞跃。只有在说、读、写等语言能力同步提高时,听 力理解能力也才会有质的突破。听力理解能力与词汇量、语法知识、阅读理解能力、阅读速度、背景知识 以及一个人的记忆能力都有着密切的关系,其中阅读理解能力尤为重要。较强的阅读理解能力是听力理解 尤其是较长的文章的听力理解的必备条件。虽然听力理解测试主要是测试考生的听力,但是如果不具备相 应的阅读能力,很难做到在有限的时间内读完并理解题目,做出是非判断:也很难从四个选项中选出正确 答案及读完并理解问题句、概括出答案并填写在试卷上。也就是说,考生只有达到一定的阅读速度和理解 水平,才会在听力上有质的飞跃。实践证明,在各类英语考试中,绝大部分听力得分高的考生,其他各项 的成绩也很优秀。在英语的听、说、读、写四个基本技能中,听与读为语言的接收能力,说与写则为产出 能力。 (5)平时要不间断地进行听力训练。仅靠教材或做听力练习题很难在短时间内真正提高听力水平,所以要 利用各种媒体,听英文广播是提高听力的一种很好的途径。播音员发音标准,语言简洁。广播內容新,涉 及面广,信息量大。而且,广播具有持续性,可以作为长期的听力材料。比较好的英文广播有voA,BBC China Radio intemational等。听力练习者一开始就听标准语速的英语广播,如VOA、BBC的节目,若很难 听懂,则可以先从慢速英语广播( Special English)开始。慢速广播语速慢,较容易接受 收听广播时,先要训练对整体内容的理解,抓住要点,逐步培养快速反应能力和对连续意群及语调的适 应性。如果只是单纯地听,又听不懂,就很难集中注意力,故可在最初练习阶段边听边写,若写不下来 还可以把所听内容录下来,反复地听,直到能听懂、写下为止。在此基础上,再进行逐字逐句地听写训练 提高对细节的准确把握。考生最好能踏踏实实地坚持一、两个学期的训练,不仅听广播,而且利用一切可 能利用的媒体,如卫星广播电视、多媒体、计算机、因特网等。电视、广播、互联网上的材料新,用词新, 考生可以学到许多新的表达方式。同时,最好进行不同声音的听音训练,包括英音、美音,男、女、老 少的声音,带耳机听,不带耳机也听,只有这样,才能适应各种不同声音的材料及各种不同的听音环境 (6)提高记忆能力和做笔记的能力。在短文听力理解中,困扰学生的一个大问题是记不住所听的内容。听 懂并要记住,才能进行判断和归纳总结。考研听力中的话语较长,短时记忆非常重要。【英语学习】提高英语听力能力地要诀 要想在听力上有所提高，考生首先要打下牢固的基本功，这需要从以下几个方面入手： (1)正确发音，这是提高听觉接受能力的第一要素。 考生在应考复习时应有意识地聆听录音材料中的语音现象，注意辨别同化、省音、连续、失爆等现象， 还要注意句子的重音、语调、语气等。 (2)平时多积累词汇。积累词汇不一定要抱着单词表一味地枯燥记忆。考生可以通过大量阅读有关英美文 化的文章，在享受异域文化的乐趣、扩大知识面的同时，在不知不觉中也积累了大量词汇。 (3)应掌握英语时态、语态、语气、句子结构、常用句型的习惯表达方法等方面的基础知识。 (4)注重阅读理解能力的培养。语言技能是综合性的，听力理解能力不是孤立的，而是语言综合能力的具 体表现，我们经常说的听、说、读、写四个基本技能其实是一个整体，它们相辅相成，互相影响，互相促 进，不可分离。读是写的基础，在读中可以学会写，读也可以促进听。所以，只有几项基本技能共同提高， 才能培养全面的语言技能，在语言的能力上产生质的飞跃。只有在说、读、写等语言能力同步提高时，听 力理解能力也才会有质的突破。听力理解能力与词汇量、语法知识、阅读理解能力、阅读速度、背景知识 以及一个人的记忆能力都有着密切的关系，其中阅读理解能力尤为重要。较强的阅读理解能力是听力理解、 尤其是较长的文章的听力理解的必备条件。虽然听力理解测试主要是测试考生的听力，但是如果不具备相 应的阅读能力，很难做到在有限的时间内读完并理解题目，做出是非判断；也很难从四个选项中选出正确 答案及读完并理解问题句、概括出答案并填写在试卷上。也就是说，考生只有达到一定的阅读速度和理解 水平，才会在听力上有质的飞跃。实践证明，在各类英语考试中，绝大部分听力得分高的考生，其他各项 的成绩也很优秀。在英语的听、说、读、写四个基本技能中，听与读为语言的接收能力，说与写则为产出 能力。 (5)平时要不间断地进行听力训练。仅靠教材或做听力练习题很难在短时间内真正提高听力水平，所以要 利用各种媒体，听英文广播是提高听力的一种很好的途径。播音员发音标准，语言简洁。广播内容新，涉 及面广，信息量大。而且，广播具有持续性，可以作为长期的听力材料。比较好的英文广播有 VOA，BBC， China Radio International 等。听力练习者一开始就听标准语速的英语广播，如 VOA、BBC 的节目，若很难 听懂，则可以先从慢速英语广播(Special English)开始。慢速广播语速慢，较容易接受。 收听广播时，先要训练对整体内容的理解，抓住要点，逐步培养快速反应能力和对连续意群及语调的适 应性。如果只是单纯地听，又听不懂，就很难集中注意力，故可在最初练习阶段边听边写，若写不下来， 还可以把所听内容录下来，反复地听，直到能听懂、写下为止。在此基础上，再进行逐字逐句地听写训练， 提高对细节的准确把握。考生最好能踏踏实实地坚持一、两个学期的训练，不仅听广播，而且利用一切可 能利用的媒体，如卫星广播电视、多媒体、计算机、因特网等。电视、广播、互联网上的材料新，用词新， 考生可以学到许多新的表达方式。同时，最好进行不同声音的听音训练，包括英音、美音，男、女、老、 少的声音，带耳机听，不带耳机也听，只有这样，才能适应各种不同声音的材料及各种不同的听音环境和 条件。 (6)提高记忆能力和做笔记的能力。在短文听力理解中，困扰学生的一个大问题是记不住所听的内容。听 懂并要记住，才能进行判断和归纳总结。考研听力中的话语较长，短时记忆非常重要