2014年12月10日 通过学生研讨案例，要求学生掌操属性抽样和变量抽样的方法，熟练运用属性抽 教学目的 样中的周定样本抽样、停走抽样、发现抽样方法以及变量抽样中的单位平均估计抽样 比率抽样、差额估计抽样以及货币单位抽样 学生研讨案例：(1)固定样本量抽样 (2)停走抽样 教学内容 (3)发现抽样 及教学重点 (4)单位平均估计抽样 难点 (5)比率抽样 (6)差额估计抽样 教学方案 设计 学生研讨，教师点评与总结 教学方法 作业：练习册练习题，书面预习题。 作业思若蜀 (讨论题) 阅读材料 1.学生课堂纪律：好■一般口差口 2.学生考勤：全勤■病假：人事假：人旷课：人 题后记 3.教学内容完成情况：完成■未完成口（原因）： 4.教学体会：经过前面研讨经历，学生在分析问题时，思路整理得越来越清晰了。分析 过程中，语言表述得越来越流畅了，而且理论和实务结合得比较好，但也有理解错误。21 2014 年 12 月 10 日 教学目的 通过学生研讨案例，要求学生掌握属性抽样和变量抽样的方法，熟练运用属性抽 样中的固定样本抽样、停走抽样、发现抽样方法以及变量抽样中的单位平均估计抽样 比率抽样、差额估计抽样以及货币单位抽样。 教学内容 及教学重点 难点 学生研讨案例：（1）固定样本量抽样 （2）停走抽样 （3）发现抽样 （4）单位平均估计抽样 （5）比率抽样 （6）差额估计抽样 教学方案 设计 教学方法 学生研讨，教师点评与总结 作业思考题 （讨论题） 阅读材料 作业：练习册练习题，书面预习题。 题后记 1.学生课堂纪律：好■ 一般□ 差 □ 2.学生考勤：全勤■ 病假： 人 事假： 人 旷课： 人 3.教学内容完成情况：完成■ 未完成□（原因）： 4.教学体会：经过前面研讨经历，学生在分析问题时，思路整理得越来越清晰了。分析 过程中，语言表述得越来越流畅了，而且理论和实务结合得比较好，但也有理解错误