2014年12月09日 掌握固定样本最抽样、停一走抽样实施的步骤和方法：掌握变量抽样的方法与程序：单。 教学目的 位平均估计抽样、比幸估计抽样、差额估计抽样的步骤和方法。 教学内容 教学重点及难点 属性抽样与控制测试中的应用 1固定样本抽样 2停-走抽样 停-走抽样 教学内容 3发现抽样 及教学重点 难点 变量抽样在细节测试中的应用 1单位平均估计抽样 单位平均估计抽样 2比率抽样 3差额估计抽样 教学方案 设计 理论讲授和案例教学相结合，多媒体教学 教学方法 作业：练习册练习题，书面预习题。 作业思考题 思考： (讨论题) 固定样本抽样与停一走抽样的联系和区别？ 阅读材料 抽样风险与审计风险合理保证程度的关系 如何评价抽样结果？ 1.学生课堂纪律：好■ 一般0差口 2.学生考勒：全勤■ 病假：人事假：人旷课：人 题后记 3.教学内容完成情况：完成■未完成口（原因）： 4.教学体会：涉及到计算的，学生一般都会感觉到难度比较大，这可能与学生的数理 功底比较薄弱有关。 20 2014 年 12 月 09 日 教学目的 掌握固定样本量抽样、停—走抽样实施的步骤和方法；掌握变量抽样的方法与程序；单。 位平均估计抽样、比率估计抽样、差额估计抽样的步骤和方法。 教学内容 及教学重点 难点 教学内容 教学重点及难点 属性抽样与控制测试中的应用 1 固定样本抽样 2 停-走抽样 停-走抽样 3 发现抽样 变量抽样在细节测试中的应用 1 单位平均估计抽样 单位平均估计抽样 2 比率抽样 3 差额估计抽样 教学方案 设计 教学方法 理论讲授和案例教学相结合，多媒体教学 作业思考题 （讨论题） 阅读材料 作业：练习册练习题，书面预习题。 思考： 固定样本抽样与停—走抽样的联系和区别？ 抽样风险与审计风险合理保证程度的关系 如何评价抽样结果？ 题后记 1.学生课堂纪律：好■ 一般□ 差 □ 2.学生考勤：全勤■ 病假： 人 事假： 人 旷课： 人 3.教学内容完成情况：完成■ 未完成□（原因）： 4.教学体会：涉及到计算的，学生一般都会感觉到难度比较大，这可能与学生的数理 功底比较薄弱有关