(2)介胃之士不拜,请以军礼见 文章的线索,由此引起对往事的回忆 要求:①用倒叙的写法引起下文:②恰当穿插议论、抒情 3.文中划句子有什么作用?(分) 4,本段尾文帝派使者“称谢”的话对制属亚夫起什么作用?(2分) 5.从捕写角度看,本段刻属亚夫的形隶象以 海为主。请写出正面排写的句子。(2分) 三、积黑和运用;(共7分) l、舞上下文狱写课文中要求背诵的句子。(每空0.5分,共4分) 由此观之 ②《采薇》 行道迟迟,载渴载饥 我心伤悲,莫知我哀! 2、下面是某同学写的一个作文的片新,仔细国读后,对不還的地方、有废话的地方和有其他语病的 地方加以修歌。(有四处需要修改,要求至少修改三处,)(3分) 星期天早上,我们几个同学相约去登天宫山 出发不久,我们就来到了天宫山的山脚下。稍作准备后,我们开始登山。才到半山腰,马明同 学就已累得奄奄一息,落下了一大段。于是我们继续往上爬。几个同学主动上前掺扶他同学们把一 个个石阶当作一个个困难往脚下踩。终于,我们登上了山顶。站在山顶向下俯瞰,出现在我们眼前的 是一幅秀美的图画 四、作文(40分) 以《x×引起的回忆》为题,写一篇600字左右的文章 示:从题目上看,这是一篇回忆性的以记叙为主的文章,可选取“玩具”“相册”等物品作为(2)介胄之士不拜，请以军礼见。 。 3．文中划线句子有什么作用?(2 分) 答： 。 4．本段结尾文帝派使者“称谢”的话对刻画周亚夫起什么作用?(2 分) 答： 。 5．从描写角度看，本段刻画周亚夫的形象以 描写为主。请写出正面描写的句子。(2 分) 答： 。 三、积累和运用：（共 7 分） 1、根据上下文默写课文中要求背诵的句子。（每空 0.5 分，共 4 分） ①今齐地方千里，百二十城， ， ， 。由此观之， 。 ②《采薇》 ， 。 ， 。 行道迟迟，载渴载饥。 我心伤悲，莫知我哀! 2、下面是某同学写的一个作文的片断，仔细阅读后，对不通的地方、有废话的地方和有其他语病的 地方加以修改。（有四处需要修改，要求至少修改三处。）（3 分） 星期天早上，我们几个同学相约去登天宫山。 出发不久，我们就来到了天宫山麓的山脚下。稍作准备后，我们开始登山。才到半山腰，马明同 学就已累得奄奄一息，落下了一大段。于是我们继续往上爬。几个同学主动上前搀扶他。同学们把一 个个石阶当作一个个困难往脚下踩。终于，我们登上了山顶。站在山顶向下俯瞰，出现在我们眼前的 是一幅秀美的图画…… ① 。 ② 。 ③ 。 ④ 。 四、作文（40 分） 以《××引起的回忆》为题，写一篇 600 字左右的文章。 提示：从题目上看，这是一篇回忆性的以记叙为主的文章，可选取“玩具”“相册”等物品作为 文章的线索，由此引起对往事的回忆。 要求：①用倒叙的写法引起下文 ．．．．．．．．．．；②恰当穿插议论、抒情 ．．．．．．．．．