不大难。可是t 爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩:他 候,日子从水盆里过去:吃饭的时候,日子从饭碗里过去:默默时,便从 眼前过去。我觉察 胖的身子向左微 努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干 他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去。天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从 泪。怕他看见 、看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘 我身上跨过,从我脚边飞去了,等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是 子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘 新来的日子影儿又开始在叹息里闪过了 股脑儿放在我的皮大衣上于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“我走了,到那 边来信!”我望着他走出去 了几步,回头看见我,说:“进去吧,里边没人等他的背影混入 八干多日子的匆匆里,除律翻外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹放了,如满雾,被初 来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。 阳蒸融了:我留着些什么瘾迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤 裸裸的回去罢?但不能干的,为什么偏要白白走这一遭啊? l、逸出能丧剪上文所写内容的小标,将它的字母填在括号内 你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢? D.买桔子送别 1.“太阳他有啊,轻轻悄情地部移了,这句话果用的修薛方法是什么? 2、对标有的句子的正确漂解应该是( 的泥土”是向儿子表示自己此行不容易,教育儿子要体会父亲的爱子之情 2,文章還过写时闻的一去不复返告诉人们时间之宝贵,请用一句格言括这一理 B.“泥土”照应了前文在月台上的爬上爬下:“轻松”是因为橘子本身就没多重,为的是让儿子 别为父亲的这点累担心,体现了父亲的一片爱子之情 口口囗口口囗口口口口口口口口 C.“泥土”照应了前文在月台上的爬上爬下:“轻松”体现一种踏实满足的内心感受,这是父亲 D.“泥土”表明当时车站的环境很脏:“轻松”是说拍去了泥土后父亲感到浑身淸洁的愉快, 3.文中运用了两次折号,第一个敬折号的作用是 3、前文中交神“父亲是一个胖子”这句话与本文段中的哪一个词语相呼应?作者这写的用盒是 作者对“过去的日子”的比喻是“如轻飄,被风吹了,如薄了,被初阳融了”请你再 对“过去的日子”做一比哈,造成句子,写在下面。 4、文章多次写到父亲的影,其主目的是 ) 5.文中算三自然段从“我觉察他去的匆勿了至本段结東,作者用了几个动调擒述日子的勿匆, 表达了对父亲的深挚的怀念 请将这几个动调依次写在下面。 B.表达了对父亲非凡经历的赞叹 C.表达了对父亲自暴自弃的惋惜 D.表达了对父亲碌碌无为的感慨 三)、圆演下段文育文,回爷后面的问题。(14分) 直驰入,将以下骑送迎·已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀 5、“我见他着色小帽,穿着膈布大可,深育布池,聩地走到道边,侵慢操身下去, 弓弩,持满。天予先驱至,不得 至!”军门都尉曰:“将军令曰:“军中闻将军令 尚不大难这句话从哪两方面推绘了父亲的形象? 不闻天子之诏。”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃 开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天予乃按辔徐行。至营,将军亚夫 C.外貌 持兵揖曰:“介胃之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车,使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼 二)、阒读下面文段,回谷后面的 (9分 1.解释下列句子中加点调语的意思。(每空1分,4分) (1)天子且至 子去了,有再来的时候,杨柳枯了,有再青的时候,桃花谢了,有再开的时候。但是 (2)军中闻将军令闻 你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢一—是有人偷了他们罢,那是谁?又藏在何处呢?是 己逃走了罢,现在又到了哪里呢? (3)居无何,上至,又不得入。居无何 我不知道他们给了我多少日子:但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八个多日子已经从 我手中溜去:像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不 2.用现代汉语我述下列句子。(每题2分,4分) 去的尽管去了,来的尽管来着,去 间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里 (1)将军约,军中不得驱驰。 两三方斜斜的太阳 j悄地挪移了:我也茫茫然跟着旋转。于是一—洗手不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥 胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了 泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘 子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子 一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说： “我走了，到那 边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入 来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 1、选出能表明上文所写内容的小标题，将它的字母填在括号内 ( ) A．父子情 B．父亲的背影 C．惜别 D．买桔子送别 2、对标有横线的句子的正确理解应该是（ ）。 A．“扑扑身上的泥土”是向儿子表示自己此行不容易，教育儿子要体会父亲的爱子之情。 B．“泥土”照应了前文在月台上的爬上爬下；“轻松”是因为橘子本身就没多重，为的是让儿子 别为父亲的这点累担心，体现了父亲的一片爱子之情。 C．“泥土”照应了前文在月台上的爬上爬下；“轻松”体现一种踏实满足的内心感受，这是父亲 一片爱子之心的自然流露。 D．“泥土”表明当时车站的环境很脏；“轻松”是说拍去了泥土后父亲感到浑身清洁的愉快。 3、前文中交待“父亲是一个胖子”，这句话与本文段中的哪一个词语相呼应？作者这样写的用意是 什么？ 答： 。 4、文章多次写到父亲的背影，其主要目的是( )。 A．表达了对父亲的深挚的怀念 B．表达了对父亲非凡经历的赞叹 C．表达了对父亲自暴自弃的惋惜 D．表达了对父亲碌碌无为的感慨 5、“我看见他戴着黑色小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去， 尚不大难。”这句话从哪两方面描绘了父亲的形象？ ( ) A．外貌 心理 B．动作 语言 C．外貌 动作 D．语言 心理 （二）、阅读下面文段，回答后面的问题。(9 分) 匆 匆 燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的 你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢一—是有人偷了他们罢，那是谁?又藏在何处呢?是他们自 己逃走了罢，现在又到了哪里呢? 我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八个多日子已经从 我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不 禁汗涔涔而泪潸潸了。 去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候，小屋里射进 两三方斜斜的太阳。太阳有他的脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时 候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察 他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从 我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是。 新来的日子影儿又开始在叹息里闪过了。 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里我能做些什么呢?只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在 八千多日子的匆匆里。除徘徊外，又剩些什么呢?过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初 阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤 裸裸的回去罢?但不能干的，为什么偏要白白走这一遭啊? 你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢? 1．“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。”这句话采用的修辞方法是什么? 。 2．文章通过写时间的一去不复返告诉人们时间之宝贵，请用一句格言概括这一哲理。 □□□□□□□□□□□□□□ 3．文中运用了两次破折号，第一个破折号的作用是 。 4．作者对“过去的日子”的比喻是“如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了”请你再 对“过去的日子”做一比喻，造成句子，写在下面。 。 5．文中第三自然段从“我觉察他去的匆匆了”至本段结束，作者用了几个动词描述日子的匆匆， 请将这几个动词依次写在下面。 。 （三）、阅读下段文言文，回答后面的问题。(14 分) 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀 弓弩，持满。天予先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至!”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令， 不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言 开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天予乃按辔徐行。至营，将军亚夫 持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼 而去。 1．解释下列句子中加点词语的意思。(每空 1 分，4 分) (1)天子且．至 且： 。 (2)军中闻．将军令 闻： 。 (3)居无何 ．．．，上至，又不得入。 居无何： 。 (4)使人称谢．。 谢： 。 2．用现代汉语表述下列句子。(每题 2 分，4 分) (1)将军约，军中不得驱驰。