主要内容 1.人员素质测评的其他方法。 2.了解笔迹法、履历法、推荐信法等人员素质测评的方法。 基本概念和知识点：履历法、推荐信法 问题与应用：能够将履历法的核心思想，应用到自己的简历制作中 (三)思考与实践 结合BT工量表，理解心理测验工且的信度、效度、社会称许度第问颗 思政元素方面，引导学生思考公务员考试中的行政职业能力测评作为一种能力测 验，其信效度问颗。以及如何在测评中考察应聘者作为公务员的价值观、动机竿。 (四)教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学。 本章的实验环节为：课堂做MBT们量表，该实验为专项验证性实验，目的在于使 学生更深入的理解量表的信度、效度，以及迫选法的特点。 第六章面试 (一)目的与要求 1,理解面试的定义、类型、题目类型与阶段。 2.重点掌握行为面试法在组织人员素质测评中的应用。 3、理论联系实际，对组织招聘面试的流程、内容有所了解 (二)教学内容 第一节面试的定义、类型及相应的应对技巧 主要内容 1.面试的定义及准备、面试的类型及应对技巧， 2.理解掌握面试的定义和类型，掌握各类面试的特点和应对技巧。 基本概念和知识点：面试、面试的类型、结构化面试、半结构化面试、非 结构化面试、压力面试 问题与应用：通过网络搜索各组织面试的题目和方式，了解不同面试类型 的应对技巧 第二节面试的问题与面试阶段 主要内容： 1.面试题目与回答技巧，面试的阶段。 2.掌握行为面试法的定义、特点及回答方式，理解行为面试法效标关联效 度高的原因。 3.实践中，能对行为性问题系统回答。采用“宝洁公司经典八问”为实训 材料，课堂进行行为面试法回答技巧的训练。8 主要内容 1. 人员素质测评的其他方法。 2.了解笔迹法、履历法、推荐信法等人员素质测评的方法。 基本概念和知识点：履历法、推荐信法 问题与应用：能够将履历法的核心思想，应用到自己的简历制作中 （三）思考与实践 结合 MBTI 量表，理解心理测验工具的信度、效度、社会称许度等问题。 思政元素方面，引导学生思考公务员考试中的行政职业能力测评作为一种能力测 验，其信效度问题。以及如何在测评中考察应聘者作为公务员的价值观、动机等。 （四）教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学。 本章的实验环节为：课堂做 MBTI 量表，该实验为专项验证性实验，目的在于使 学生更深入的理解量表的信度、效度，以及迫选法的特点。 第六章 面试 （一）目的与要求 1.理解面试的定义、类型、题目类型与阶段。 2.重点掌握行为面试法在组织人员素质测评中的应用。 3、理论联系实际，对组织招聘面试的流程、内容有所了解。 （二）教学内容 第一节 面试的定义、类型及相应的应对技巧 主要内容 1.面试的定义及准备、面试的类型及应对技巧。 2.理解掌握面试的定义和类型，掌握各类面试的特点和应对技巧。 基本概念和知识点：面试、面试的类型、结构化面试、半结构化面试、非 结构化面试、压力面试 问题与应用：通过网络搜索各组织面试的题目和方式，了解不同面试类型 的应对技巧 第二节 面试的问题与面试阶段 主要内容： 1.面试题目与回答技巧，面试的阶段。 2.掌握行为面试法的定义、特点及回答方式，理解行为面试法效标关联效 度高的原因。 3.实践中，能对行为性问题系统回答。采用“宝洁公司经典八问”为实训 材料，课堂进行行为面试法回答技巧的训练