难点：问题解决的策略。 第八章 语言 主要内容：语言的概念及其特征：语言的生理机制：语言的理解：语言的产生。 重点：语言的结构：语言的表征和加工过程：影响语言理解的主要因素。 难点：乔姆斯基的语言生成理论。 第九章 动机 主要内容：动机的一般概念：需要理论：动机的理论：动机的种类：意志行动。 重点：动机的概念：动机与需要，马斯洛的需要层次理论。 难点：动机理论（本能理论、唤醒理论、认知理论） 第十章情绪和情感 主要内容：掌握情绪和情感的一般概述：情绪和脑：情绪的外部表现一表情：情绪的 理论：情绪的调节。增加爱国主义教育和弘扬中华传统文化中优秀的心理学思想和思潮。 重点：情绪的调节与身心健康的关系。 难点：情绪理论。 第十一章能力 主要内容：能力的一般概念：能力的种类和结构：能力的测量：能力发展和个体差异 重点：能力的理论（二因素说、三元智力、成功智力、多元智力、Pass模型）。 难点：能力的测量（智力测验中的标准化、信度、效度）。 第十二章人格 主要内容：人格的一般概念：人格的理论：认知风格：人格测验：人格成因 重点：人格的概念：认知风格。 难点：人格理论，人格形成的影响因素。 第十三章学习(8课时) 主要内容：学习的一般概念：什么是学习：联结学说：认知学说：学习的分类：学习 理论：动作与技能的学习： 难点：问题解决的策略。 第八章 语言 主要内容：语言的概念及其特征；语言的生理机制；语言的理解；语言的产生。 重点：语言的结构；语言的表征和加工过程；影响语言理解的主要因素。 难点：乔姆斯基的语言生成理论。 第九章 动机 主要内容：动机的一般概念；需要理论；动机的理论；动机的种类；意志行动。 重点：动机的概念；动机与需要，马斯洛的需要层次理论。 难点：动机理论（本能理论、唤醒理论、认知理论） 第十章 情绪和情感 主要内容：掌握情绪和情感的一般概述；情绪和脑；情绪的外部表现--表情；情绪的 理论；情绪的调节。增加爱国主义教育和弘扬中华传统文化中优秀的心理学思想和思潮。 重点：情绪的调节与身心健康的关系。 难点：情绪理论。 第十一章 能力 主要内容：能力的一般概念；能力的种类和结构；能力的测量；能力发展和个体差异 重点：能力的理论（二因素说、三元智力、成功智力、多元智力、Pass 模型）。 难点：能力的测量（智力测验中的标准化、信度、效度）。 第十二章 人格 主要内容：人格的一般概念；人格的理论；认知风格；人格测验；人格成因。 重点：人格的概念；认知风格。 难点：人格理论，人格形成的影响因素。 第十三章 学习（8 课时） 主要内容：学习的一般概念；什么是学习； 联结学说；认知学说；学习的分类；学习 理论；动作与技能的学习；