(二)课程目的和任务 通过紧密结合的理论教学和实验学习,使学生掌握正常机体的生理、生化、解剖、组 织等方面的知识的基础上,了解疾病时机体在上述各方面带有共性的变化及其原因和机理 同时,病理解剖学作为一门形态学科,具有很强的直观性和实践性。 四、课程内容和教学要求 第一章细胞对损伤的应答 教学内容:细胞超微结构的基本病理变化、变性、坏死、病理性的物质沉积。 实验实习:细胞对损伤的应答实验 第二章结缔组织对损伤的应答 教学内容:纤维对损伤的应答、基质对损伤的应答、基膜对损伤的应答 教学重点和难点:本章主要讨论固有结缔组织对损伤的应答。 第三章细胞和组织的适应性反应 教学内容:增生和肥大、再生、创伤愈合、化生、萎缩。 教学重点和难点:使学生掌握适应和修复是机体在进化过程中获得的适应性反应以及 各种名词解释 第四章局部血液循环障碍 教学内容:充血、局部缺血、出血、血栓形成、栓塞、梗死、水肿、休克 教学重点和难点:局部血液循环障碍,全身性血液循环障碍在家畜病理学讨论,水肿、 休克和弥散性血管内凝血,因家畜病理生理学叙述较详,本章侧重对其病理形态部分作简 要介绍。 实验实习:局部血液循环障碍实验 第五章炎症 教学内容:炎症概述、炎症的原因、炎症局部的基本病理变化、炎症的局部症状和全身 反应、炎症的细胞反应、炎症的分类、炎症的经过和结局。 教学重点和难点:炎症局部的基本病理变化,炎症反应的整个过程 实验实习:炎症实验 第六章肿瘤 教学内容:肿瘤的概念、肿瘤的特征、良性肿瘤和恶性肿瘤、肿瘤的病因和发生机理、 肿瘤免疫问题、肿瘤的诊断 教学重点和难点:肿瘤的流行病学与生态学、病因学与发病学、病理解剖学与组织学等 方面。 第七章淋巴网状内皮系统病理 教学内容:淋巴结炎、淋巴管炎、脾炎、干细胞及其衍生物的增生、鸡传染性腔上囊病 教学重点和难点:淋巴流区域的局部感染、创伤或炎症灶和全身淋巴结发炎。 第八章血液病理 教学内容:贫血、白细胞的病理变化、血小板减少症。 教学重点和难点:外周血液红细胞丧失过多造成的贫血和骨髓造红细胞障碍造成的贫 血 第九章心脏血管系统病理 教学内容:心脏肥大与扩张、心内膜炎、心包炎、血管疾病、心脏血管系统先天性缺陷。 教学重点和难点:心血管系统的炎症以及最终导致心功能衰弱的心脏肥大、心脏扩张、 心肌病、肺性高血压以及先天性缺陷 第十章呼吸系统病理（二）课程目的和任务 通过紧密结合的理论教学和实验学习，使学生掌握正常机体的生理、生化、解剖、组 织等方面的知识的基础上，了解疾病时机体在上述各方面带有共性的变化及其原因和机理。 同时，病理解剖学作为一门形态学科，具有很强的直观性和实践性。 四、课程内容和教学要求 第一章 细胞对损伤的应答 教学内容:细胞超微结构的基本病理变化、变性、坏死、病理性的物质沉积。 实验实习: 细胞对损伤的应答实验 第二章 结缔组织对损伤的应答 教学内容:纤维对损伤的应答、基质对损伤的应答、基膜对损伤的应答。 教学重点和难点:本章主要讨论固有结缔组织对损伤的应答。 第三章 细胞和组织的适应性反应 教学内容:增生和肥大、再生、创伤愈合、化生、萎缩。 教学重点和难点:使学生掌握适应和修复是机体在进化过程中获得的适应性反应以及 各种名词解释。 第四章 局部血液循环障碍 教学内容:充血、局部缺血、出血、血栓形成、栓塞、梗死、水肿、休克。 教学重点和难点:局部血液循环障碍，全身性血液循环障碍在家畜病理学讨论，水肿、 休克和弥散性血管内凝血，因家畜病理生理学叙述较详，本章侧重对其病理形态部分作简 要介绍。 实验实习: 局部血液循环障碍实验 第五章 炎症 教学内容:炎症概述、炎症的原因、炎症局部的基本病理变化、炎症的局部症状和全身 反应、炎症的细胞反应、炎症的分类、炎症的经过和结局。 教学重点和难点: 炎症局部的基本病理变化，炎症反应的整个过程。 实验实习:炎症实验。 第六章 肿瘤 教学内容: 肿瘤的概念、肿瘤的特征、良性肿瘤和恶性肿瘤、肿瘤的病因和发生机理、 肿瘤免疫问题、肿瘤的诊断。 教学重点和难点:肿瘤的流行病学与生态学、病因学与发病学、病理解剖学与组织学等 方面。 第七章 淋巴-网状内皮系统病理 教学内容:淋巴结炎、淋巴管炎、脾炎、干细胞及其衍生物的增生、鸡传染性腔上囊病。 教学重点和难点:淋巴流区域的局部感染、创伤或炎症灶和全身淋巴结发炎。 第八章 血液病理 教学内容:贫血、白细胞的病理变化、血小板减少症。 教学重点和难点:外周血液红细胞丧失过多造成的贫血和骨髓造红细胞障碍造成的贫 血 。 第九章 心脏血管系统病理 教学内容:心脏肥大与扩张、心内膜炎、心包炎、血管疾病、心脏血管系统先天性缺陷。 教学重点和难点:心血管系统 的炎症以及最终导致心功能衰弱的心脏肥大、心脏扩张、 心肌病、肺性高血压以及先天性缺陷。 第十章 呼吸系统病理