交响音乐鉴费教聚 课目、课 第五节 阶段小结 题 课堂设计（教学内容、过程、方法） 时间分配 (详细内容见ppt课件) 阶段小结 具体方法： 30分钟 一一聆听巴赫管风琴曲《d小调托卡塔与赋格》 -聆听亨德尔《水上音乐》“号笛舞” 一一聆听海顿《第101“时钟”交响曲》第二乐章 一一聆听莫扎特《第21C大调钢琴协奏曲》第二乐章 一一聆听贝多芬《D大调小提琴协奏曲》第一乐章 目的： 一一通过比较聆听，了解不同时期风格特点，作曲家的个人特性。 教学进程 (含课堂 教学内 容、教学 方法、辅 助手段、 时间分配 设计)交响音乐鉴赏教案 课目、课 题 第五节 阶段小结 教学进程 (含课堂 教学内 容、教学 方法、辅 助手段、 时间分配 设计) 课堂设计（教学内容、过程、方法） 时间分配 （详细内容见 ppt 课件） 阶段小结 具体方法： ——聆听巴赫管风琴曲《d 小调托卡塔与赋格》 ——聆听亨德尔《水上音乐》“号笛舞” ——聆听海顿《第 101“时钟”交响曲》第二乐章 ——聆听莫扎特《第 21C 大调钢琴协奏曲》第二乐章 ——聆听贝多芬《D 大调小提琴协奏曲》第一乐章 目的： ——通过比较聆听，了解不同时期风格特点，作曲家的个人特性。 30 分钟