课程名称：学前卫生学 专业：学前教育班级：20121班 章节名称 循环系统 掌握学前儿童身体循环系统的发育特点，懂得相关的保健知 课堂教学 识。 目的 复习运动系统、呼吸系统，采用当场做题的形式，利用我自己编的第 -章习题填空部分1-14题。10分钟，当堂课进行总结并提出学习要 教学内容及 学时分配 求。 小儿循环系统的特点，0分钟 如何保护循环系统，案例分析。 结合幼儿身体循环系统的发育特点，懂得相关的保健知识 重点、难点 以及对策 结合案例进行分析，加深印象。 教学方法和 结合课件、视频演示、图片进行讲授，师生互动，案例分析 手段 举 具 投影仪，测试题 作业、思考题 贫血及小儿生理性贫血是怎么回事？ 教研室主任签字： 2013年月日 课程名称：学前卫生学 专业：学前教育 班级：20121 班 教研室主任签字： 2013 年 月 日 章节名称 循环系统 课堂教学 目的 掌握学前儿童身体循环系统的发育特点，懂得相关的保健知 识。 教学内容及 学时分配 复习运动系统、呼吸系统，采用当场做题的形式，利用我自己编的第 一章习题填空部分 1-14 题。10 分钟，当堂课进行总结并提出学习要 求。 小儿循环系统的特点，30 分钟 如何保护循环系统，案例分析。 重点、难点 以及对策 结合幼儿身体循环系统的发育特点，懂得相关的保健知识。 结合案例进行分析，加深印象。 教学方法和 手段 结合课件、视频演示、图片进行讲授，师生互动，案例分析 教 具 投影仪，测试题 作业、思考题 贫血及小儿生理性贫血是怎么回事？