你将会发现一个新世界。 题海战术,魔鬼式训练,以做大量的题目来达到考试时 的快速反应,这类解题的训练模式的确对提高考试成绩能起 到立竿见影的效果,多为家教老师采用之。多年的教学也总 结出许多很好的方法,例如,典型题的总结,题目分类,解 法归纳,举一反三,关键点拨等。“学海无边,苦作舟”,反 映了我们在学习上应持的勤奋努力的态度,这无疑是正确的 道理。但是简单地苦练带来的后遗症却应引起严重的关注。 久而久之,学生碰到题目时,就会产生将它与做过的,听过 的,看到过的题目挂钩来寻求解答的习惯性思维反射。这种 方法是很辛苦的。首先,要做大量的题目,否则你将难以找 到解答和模板。其次,题目的变化是千姿百态的,只是简单 地对比和模仿常常不能解决问题,这时你会感到很慌张,考试 时不知所措。世界上的题目千千万,解法万万千,你能穷尽 吗?何况,年年都考试,年年题不同。为了改变这种消极防 御的阵地战方法,我们应找出解数学问题能力的基础和要素。 这个解题能力的基础是经过整合的知识,而并非题库与 解题模板。学生必竟是不成熟的,他们在学习进程中获得的 知识常是不连贯和破碎的,甚至要犯多次错误后才能形成正 确的理解。因此,需要老师在一定的学习段落上进行总结, 将知识整合成很精要的知识点。这项工作并不容易做好。对 整合好的知识,我们应要求学生做相当数量的练习,以形成3 你将会发现一个新世界。 题海战术，魔鬼式训练，以做大量的题目来达到考试时 的快速反应,这类解题的训练模式的确对提高考试成绩能起 到立竿见影的效果，多为家教老师采用之。多年的教学也总 结出许多很好的方法，例如，典型题的总结，题目分类，解 法归纳，举一反三，关键点拨等。“学海无边，苦作舟”，反 映了我们在学习上应持的勤奋努力的态度，这无疑是正确的 道理。但是简单地苦练带来的后遗症却应引起严重的关注。 久而久之，学生碰到题目时，就会产生将它与做过的，听过 的，看到过的题目挂钩来寻求解答的习惯性思维反射。这种 方法是很辛苦的。首先，要做大量的题目，否则你将难以找 到解答和模板。其次，题目的变化是千姿百态的，只是简单 地对比和模仿常常不能解决问题,这时你会感到很慌张，考试 时不知所措。世界上的题目千千万，解法万万千，你能穷尽 吗？何况，年年都考试，年年题不同。为了改变这种消极防 御的阵地战方法，我们应找出解数学问题能力的基础和要素。 这个解题能力的基础是经过整合的知识，而并非题库与 解题模板。学生必竟是不成熟的，他们在学习进程中获得的 知识常是不连贯和破碎的，甚至要犯多次错误后才能形成正 确的理解。因此，需要老师在一定的学习段落上进行总结， 将知识整合成很精要的知识点。这项工作并不容易做好。对 整合好的知识，我们应要求学生做相当数量的练习，以形成