l(周易》经传十五讲 的问题是,很少有真正适合通识课教学的教朽,有时只好用专业课教材替 代,影响了教学效果。-般来说,综合性大学这方面情况稍好,其他普通的 大学,特别是理、工、医、农类学校因为相对缺少这方面的教学资源,加上很 少有可供选择的教材,开设通识课的困难就更大。 这些年来,各地也陆续出版过一些面向素质教育的丛书或教材,但无论 数量还是质量,都还远逃不能满足需要。到底应当如何建设好通识课,使之 能真正纳入正常的教学系统,并达到较好的教学效果?这是许多学校师生 普遍关心的问题、从2000年丑始,由北大中文系主任温儒敏教授发起,联 合了本校和一些兄弟院校的老师,经过广泛的调查,并征求许多院校通识课 主讲教师的意贝,提出要策划一套大型的多学科的青年普及读物,同时又是 大学素质教育通识课系列教村。这项建议得到北京大学校长许智宏院士的 支持,并由他牵头,组成了一个在学术界和教育界都有相当影响力的编审委 员会,实际上也就是有效地联合了许多重点大学,协力同心来做成这套大型 的书系。北京大学出版社历来以出版高质量的大学教科书闻名,由北大出 版社承担这样一套多学科的大型书系的出版任务,也顺理成章 编写出版这套书的目标是明确的.那就是:充分整合和利用全国各相关 学科的教学资源,邇过本书系的编写、出版和推广,将素质教育的理念贯彻 到通识课知识体系和教学方式中、使这一类课程的学科搭配结构更合理,更 正规,更具有系统性和升放性,从而也更方便全国各大学设计和安排这--类 课程。 201年底,本书系的第一批课题确定:选题的确定,主要是考虑大学 生素质教育和知识结构的需要,也参考了--些重点大学的相关课程安排。 课题的酝酿和作者的聘请反复征求过各学科专家以及教育部各学科教学指 导委员会的意见,并直接得到许多大学和科研机构的支持。第一批选题的 作者当中,有一部分就是由各大学推荐的,他们已经在所属学校成功地开设 过相关的通识课程。令人感动的是,虽然受聘的作者大都是各学科领域的 顶尖学者,不少还是学科带头人,科研与教学工作本来就很忙,但多数作者