教 “那須啦！那須啦！” 高原 ●單元類別：综合媒材拼贴 題目 ●課 時：180分鐘（共2節） 大變身 ●人 數：36人 ●年 龄：8-10歲 ●課程簡介：簇學童透過討論並設計蓝本·運用發泡膠來製作出地形。根據所設計出的蓝本運用寶物及其他材料裂 作·隘續進行創作。 ●教學目標：1認知：明白不同的物件拼砌後可塑造出不同的造型 2情意：欣賞藝術家的创意·醴驗造型想像的樂趣·培養學童的合作性。 3技能：速用不同的物件组合各種造型·運用挖及切割方法製作發泡膠造型，掌握不同物料的固定和黏 合方法。 ●工具/物料：A3膠片·油性笔（多色）·玻璃纸（多色）·泥膠、竹支·雙面膠纸·錫紙·碎布·彩色紙條·色紙 白膠漿·剪刀·羽毛。 ●器材設備：重腦·投影設備。 ●課前準備：薄師 第3元 视覺圖片：藝術家妮基·聖法爾的作品圖片及古怪人物造 學生 學生自椭舊的衣物·鞋紙巾简·金憂罐·細硬紙盒·鋁罐·膠樽等。 第- 階段時間 教學流程 學習重點 上節總结 提周 回憶上一節課内容。 5分缝 上一節講到大魔鬼與牠的手下又再出來搗亂·令村民 變成玻璃人·你們猜猜大魔鬼和牠的手下會不會就此 放撾村民？如果你是大魔鬼的话·你會怎樣做？ 熟身 「“走得快·好世界”遊藏 】利用自己的身體扮演不 5分缝 1請學童图成一個圈： 同的造型· 2.邀請一位學童扮大魔鬼·其他學童扮演村民 3.玩法：（ā.）大魔鬼站在學員所圍成的圈中間： (b.)師發拖令·祇要村民變成一棵 樹、建築物動物都不能捉： 5656 階段/時間 教學流程 學習重點 上節總結 5分鐘 提 問 上一節講到大魔鬼與牠的手下又再出來搗亂，令村民 變成玻璃人。你們猜猜大魔鬼和牠的手下會不會就此 放過村民？ 如果你是大魔鬼的話，你會怎樣做？ 回憶上一節課內容。 熱 身 5分鐘 利用自己的身體扮演不 同的造型。 “走得快，好世界”遊戲 1.請學童圍成一個圈； 2.邀請一位學童扮大魔鬼，其他學童扮演村民； 3.玩法：（a.）大魔鬼站在學員所圍成的圈中間； （b.）導師發號拖令，衹要村民變成一棵 樹、建築物/動物都不能捉； 單元類別：綜合媒材拼貼 課 時：180分鐘（共2節） 人 數：36人 年 齡：8~10歲 課程簡介：讓學童透過討論並設計藍本，運用發泡膠來製作出地形。根據所設計出的藍本運用實物及其他材料製 作，繼續進行創作。 教學目標：1.認知：明白不同的物件拼砌後可塑造出不同的造型。 2.情意：欣賞藝術家的創意，體驗造型想像的樂趣，培養學童的合作性。 3.技能：運用不同的物件組合各種造型，運用挖及切割方法製作發泡膠造型，掌握不同物料的固定和黏 合方法。 工具/物料：A3膠片、油性筆（多色）、玻璃紙（多色）、泥膠、竹支、雙面膠紙、錫紙、碎布、彩色紙條、色紙、 白膠漿、剪刀、羽毛。 器材設備：電腦、投影設備。 課前準備：導 師 視覺圖片：藝術家妮基．聖法爾的作品圖片及古怪人物造。 學 生 學生自備舊的衣物、鞋、紙巾筒、金屬罐、細硬紙盒、鋁罐、膠樽等。 教學 主題三