(四)思考与实践 1.什么是资产减值？ 2.什么是资产的可收回金额，其含义是什么？ 3.资产的公允价值与处置费用的净额如何确定？ 4.什么是资产的预计未来现金流量现值？ 5.预计未来现金流量应考虑的主要因素有哪些？ 6.建立资产组和资产组组合的意义是什么？ 7.资产组如何进行减值测试？ (五)教学方法与手段 本章教学主要采用课堂讲授、多媒体教学、课堂讨论、小组报告等手段。基本橱 念和理论利用多媒体进行课堂讲授，讲授过程中一些关键问题进行课堂讨论，课后布 置小组报告，下次课上分小组做ppt报告展示。 第十章负债 (一)目的与要求 1.教学目标 通过学习，应掌握流动负债、非流动负债的含义和构成，熟练掌握应付职工薪酬 核算的内容及确认原则、应交税费的核算内容、应付债券利息的确认方法，理解预计 负债、借款费用以及债务重组的有关确认与计量的条件和原则。 2.育人目标 讲述负债的内涵及会计方法时，融入商业伦理道德。在经济高速发展过程中，经 济领域的道德缺失现象也日益凸显，这些问题不但严重影响着人们的经济活动，而且 影响社会风气，制约着人的全面发展，并且造成了巨大的环境压力。这就需要从事商7 （四）思考与实践 1.什么是资产减值? 2.什么是资产的可收回金额,其含义是什么? 3.资产的公允价值与处置费用的净额如何确定? 4.什么是资产的预计未来现金流量现值? 5.预计未来现金流量应考虑的主要因素有哪些? 6.建立资产组和资产组组合的意义是什么? 7.资产组如何进行减值测试? （五）教学方法与手段 本章教学主要采用课堂讲授、多媒体教学、课堂讨论、小组报告等手段。基本概 念和理论利用多媒体进行课堂讲授，讲授过程中一些关键问题进行课堂讨论，课后布 置小组报告，下次课上分小组做 ppt 报告展示。 第十章 负债 (一)目的与要求 1.教学目标 通过学习，应掌握流动负债、非流动负债的含义和构成，熟练掌握应付职工薪酬 核算的内容及确认原则、应交税费的核算内容、应付债券利息的确认方法，理解预计 负债、借款费用以及债务重组的有关确认与计量的条件和原则。 2.育人目标 讲述负债的内涵及会计方法时，融入商业伦理道德。在经济高速发展过程中，经 济领域的道德缺失现象也日益凸显，这些问题不但严重影响着人们的经济活动，而且 影响社会风气，制约着人的全面发展，并且造成了巨大的环境压力。这就需要从事商