人教版高中生物必修3第四章第3节《群落的结构》学案 【学习目标】 1.识别群落,说明群落水平上研究的问题 2.描述群落的结构特征。 3.尝试土壤中小动物类群丰富度的研究。 【学习重难点】: 学习重点:群落的结构特征。 学习难点:从结构与功能上相统一的角度描述群落的结构特征。 【自主学习】 知识点 观察与思考 归纳与总结 阅读课本71页内容,思考: 结论 1、什么是群落? 1、群落是 、群落水平上 研究的问题2、在群落水平上研究的问题与在2、 种群水平上研究的问题有什么3 3、研究群落有什么意义? 【合作探究】 群落水平上研究的问题 阅读课本71页内容,思考: (1)个体、种群、群落的相互联系? (2)在群落水平上研究的问题与在种群水平上研究的问题有什么不同 (3)研究群落有什么意义 2.群落的物种结构 (1)群落的物种组成 观察课本72页图4-8和图4-9,思考:这两个森林群落的主要差别?由此可得出何种结 论 结论: 3.种间关系 阅读课本72-73页剩余内容,回答: (1)一个群落的物种是否是随机聚集在一起的? (2)种间关系包括哪几种类型?各举例说明 3.群落的空间结构1 / 3 人教版高中生物必修 3 第四章第 3 节《群落的结构》学案 【学习目标】 1．识别群落，说明群落水平上研究的问题。 2．描述群落的结构特征。 3．尝试土壤中小动物类群丰富度的研究。 【学习重难点】： 学习重点：群落的结构特征。 学习难点：从结构与功能上相统一的角度描述群落的结构特征。 【自主学习】 知识点 观察与思考 归纳与总结 一、群落水平上 研究的问题 阅读课本 71 页内容，思考： 1、什么是群落？ 2、在群落水平上研究的问题与在 种群水 平上研究的问题有什么 不同？ 3、研究群落有什么意义？ 结论： 1、群落是__________________ ___________________________； 2、________________________； 3、________________________； 【合作探究】 1．群落水平上研究的问题 阅读课本 71 页内容，思考： （1）个体、种群、群落的相互联系？ （2）在群落水平上研究的问题与在种群水平上研究的问题有什么不同？ （3）研究群落有什么意义？ 2．群落的物种结构 （1）群落的物种组成 观察课本 72 页图 4-8 和图 4-9，思考：这两个森林群落的主要差别？由此可得出何种结 论？ 结论： 3． 种间关系 阅读课本 72-73 页剩余内容，回答： （1）一个群落的物种是否是随机聚集在一起的？ （2）种间关系包括哪几种类型？各举例说明。 3．群落的空间结构