八、成绩评定方法 1、考勤及课堂表现(30%) ●每个专题进行点名或签到，缺勤1个专题扣10%总成绩，缺勤3个专题及以上不合 格：上课不参与或互动讨论，1次扣10%总成绩。 2、专题讨论作业(30%) ·六个专题内容均布置小组讨论作业，经课下调研及课堂和课下讨论完成后上交，作 为评定成绩的依据。每次专题讨论作业占5%总成绩，六次总计占30%总成绩 3、课程报告/论文(40%) ·由学生选择感兴趣的主题，在上课讨论和学生自己查阅资料基础上撰写论文报告， 老师根据论文成绩作为最终成绩。课程报告或论文评分依据包括：科技论文写作格式的训练： 对所选题目的正确认识：对课堂讲述或讨论内容的反映：与论文选题相关文献资料的查找与 阅读的体现：对选题的自身思考与观点。论文未提交者不给分。 4、各环节学习目标的考核占比 学习目标1学习目标2学习目标3学习目标4学习目标5 考勤/时论课堂表现 03 0.3 03 0.3 03 专邀讨论作业 03 03 03 0.3 0.3 课程报告/论文 0 04 04 0.4 0.4 5、学习目标达成度 学习目标达成度=考勤/讨论/课堂表现0.3+专题讨论作业0.3+课程报告/论文0.4 九、评分标准 评分标准 学习目标 90-100 75-89 60-74 0-59 优 良 中/及格 不及格 能够全面准确理解能够准确理解相应 能够理解相应专题不能理解相应专题 相应专题领域的专题领域的基本思 领域的基木思想 领域的基本思想、 本思想、技术内涵想、技术内酒及其 技术内酒及其实施 技术内及其实施 及其实施方法，能实施方法，能觞 学习目标1 方法，能够了解一些方法，没有了解整体 够把握其整体发展解主要发展状态、 发展状态、发展趋发展状态、发展趋 状态、发展趋势、发展趋势、最新技 势、最新技术成果与 势、最新技术成果与 最新技术成果与学术成果与学术前 学术前沿 学术前沿。 术前沿。 沿。 学习目标2 能够全面准确理解能够准确理解相应能够了解相应专题 不能理解相应专题领7 八、 成绩评定方法 1、考勤及课堂表现（30%）  每个专题进行点名或签到，缺勤 1 个专题扣 10%总成绩，缺勤 3 个专题及以上不合 格；上课不参与或互动讨论，1 次扣 10%总成绩。 2、专题讨论作业（30%）  六个专题内容均布置小组讨论作业，经课下调研及课堂和课下讨论完成后上交，作 为评定成绩的依据。每次专题讨论作业占 5%总成绩，六次总计占 30%总成绩。 3、课程报告/论文（40%）  由学生选择感兴趣的主题，在上课讨论和学生自己查阅资料基础上撰写论文报告， 老师根据论文成绩作为最终成绩。课程报告或论文评分依据包括：科技论文写作格式的训练； 对所选题目的正确认识；对课堂讲述或讨论内容的反映；与论文选题相关文献资料的查找与 阅读的体现；对选题的自身思考与观点。论文未提交者不给分。 4、各环节学习目标的考核占比 学习目标 1 学习目标 2 学习目标 3 学习目标 4 学习目标 5 考勤/讨论/课堂表现 0.3 0.3 0.3 0.3 0.3 专题讨论作业 0.3 0.3 0.3 0.3 0.3 课程报告/论文 0.4 0.4 0.4 0.4 0.4 5、学习目标达成度 学习目标达成度=考勤/讨论/课堂表现*0.3+专题讨论作业*0.3+课程报告/论文*0.4 九、评分标准 学习目标 评分标准 90-100 75-89 60-74 0-59 优 良 中/及格 不及格 学习目标 1 能够全面准确理解 相应专题领域的基 本思想、 技术内涵 及其实施方法，能 够把握其整体发展 状态、发展趋势、 最新技术成果与学 术前沿。 能够准确理解相应 专题领域的基本思 想、技术内涵及其 实施方法，能够了 解主要发展状态、 发展趋势、最新技 术成果与学术前 沿。 能够理解相应专题 领域的基本思想、 技术内涵及其实施 方法，能够了解一些 发展状态、发展趋 势、最新技术成果与 学术前沿。 不能理解相应专题 领域的基本思想、 技术内涵及其实施 方法，没有了解整体 发展状态、发展趋 势、最新技术成果与 学术前沿。 学习目标 2 能够全面准确理解 能够准确理解相应 能够了解相应专题 不能理解相应专题领