半晌,大师随手从面前的一叠卡片中抽出一张,并回头望了一下坐在身后的 2、这篇小说中的“军刀”分别指武器和雕塑品,作品中的人物与“军刀 助手。助手谦恭地拿过卡片,谦恭地从台上走下来,把那张卡片递到朱丹手 分别有那些联系,请概括小说的有关内容,完成表格。(3分) 物 宋哲 塑家 接过卡片,只见上面写着一一在以下两首乐曲中任选一首以表现欢乐 与“军刀“的关系 藏了“军刀” 多芬的《欢乐颂》:2、柴可夫斯基《四小天鹅舞》 3、第三节中,画线部分属于 描写,用40各字左右文字补写处 看过卡片,朱丹眼睛里闪过一丝隐忍的悲戚。之后,他向主考席深深鞠了 省略号处的内容。(4分) 躬。抬起眼睛,踌躇歉疚地说:“ 这一句轻声的话语,却产生沉雷爆裂的效果。一时,主考席有些茫然失措起 来。片刻,大师冷峻发问:“为什么?” 4、你最欣赏“宋哲元“或”候万山“,哪一种品质,简要举例说明? 朱丹答:“因为今天我不能演奏欢乐。” 大师问:“为什么? 5、从全文看,如果不写“我“和”雕塑家”的有关内容,小说的故事也完 朱丹说:“因为今天是12月13日。” 整,作者现在这样安排的意图是什么?简要说说你的看法? 大师问:“12月13日是什么日子? 朱丹说:“南京大屠杀纪念日。” )木笛(27分) 南京乐团招考民族器乐演奏员,其中有一名木笛手 大师说:“你没有忘记今天是什么考试吗?” 应试者人头攒动,石头城气氛热烈一这是一个国际级乐团。它的指挥是丹 朱丹答:“没有忘记。” 麦音乐大师,这位卡拉扬的朋友长期指挥过伦敦爱乐乐团 大师说:“你是一个很有才华的青年,艺术前途应当懂得珍惜。 招考分初试、复试和终试三轮。两轮过后,每一种乐器只留两名乐手,两名 朱丹说:“请原谅。” 再砍一半,二比 等朱丹说完,大师便向朱丹挥了挥手,顽强果决而又深感惋惜地说:“那 终试在艺术学院阶梯教室 么,你现在可以回去了 房门开处,室中探出一个头来。探身者说:“木笛。有请朱丹先生。” 听到这句话,朱丹顿时涌出苦涩的泪。他流着泪向主考席鞠了一躬,再把抽 声音未落,从一排腊梅盆景之间站起一个人来。修长、纤弱,a一身黑色云 出的木笛小心谨慎地放回绒套,转过身,走了 锦衣衫仿佛把他也紧東成一棵梅树。衣衫上的梅花,仿佛开在树枝上。走进 入夜,石头城开始落雪 屋门,朱丹站定,小心谨慎地从绒套中取出他的木笛。之后,抬起头,他看 没有目的,也无需目的,朱丹追随雪片又超越雪片,开始他孤独悲壮的石头 见空蒙广阔之中,居高临下排着一列主考官。主考官正襟危坐、不苟言笑 城之别。 那个态势,与其说是艺术检测,倒不如说是法律裁决。主考席的正中,就是 朱丹鬼使神差一般走到鼓楼广场。穿过广场,他又走向坐落在鸡鸣寺下的南 那位威名远扬的丹麦大师。 京大屠杀死难同胞纪念碑。 大师什么也不说,只是默默打量朱丹。那种神色,仿佛罗丹打量雕塑。 临近石碑是一片莹莹辉光,像曙色萌动,像蓓蕾初绽,像彩墨在宣纸上的无 声晕染。走近一看,竟然是一支孩子的方阵。有大孩子,有小孩子:有男孩________________________________________________________________ 2、这篇小说中的“军刀”分别指武器和雕塑品，作品中的人物与“军刀” 分别有那些联系，请概括小说的有关内容，完成表格。（3 分） 人物 宋哲元 候万山 雕塑家 “我” 与“军刀“的关系 收藏了“军刀” 3、第三节中，画线部分属于___________描写，用 40 各字左右文字补写处 省略号处的内容。（4 分） ________________________________________________________________ 4、你最欣赏“宋哲元“或”候万山“，哪一种品质，简要举例说明？ ________________________________________________________________ 5、从全文看，如果不写“我“和”雕塑家”的有关内容，小说的故事也完 整，作者现在这样安排的意图是什么？简要说说你的看法？ ________________________________________________________________ （二）木笛（27 分） 南京乐团招考民族器乐演奏员，其中有一名木笛手。 应试者人头攒动，石头城气氛热烈——这是一个国际级乐团。它的指挥是丹 麦音乐大师，这位卡拉扬的朋友长期指挥过伦敦爱乐乐团。 招考分初试、复试和终试三轮。两轮过后，每一种乐器只留两名乐手，两名 再砍一半，二比一。 终试在艺术学院阶梯教室。 房门开处，室中探出一个头来。探身者说：“木笛。有请朱丹先生。” 声音未落，从一排腊梅盆景之间站起一个人来。修长、纤弱，a 一身黑色云 锦衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树。衣衫上的梅花，仿佛开在树枝上。走进 屋门，朱丹站定，小心谨慎地从绒套中取出他的木笛。之后，抬起头，他看 见空蒙广阔之中，居高临下排着一列主考官。主考官正襟危坐、不苟言笑， 那个态势，与其说是艺术检测，倒不如说是法律裁决。主考席的正中，就是 那位威名远扬的丹麦大师。 大师什么也不说，只是默默打量朱丹。那种神色，仿佛罗丹打量雕塑。 半晌，大师随手从面前的一叠卡片中抽出一张，并回头望了一下坐在身后的 助手。助手谦恭地拿过卡片，谦恭地从台上走下来，把那张卡片递到朱丹手 中。 接过卡片，只见上面写着——在以下两首乐曲中任选一首以表现欢乐： 1、贝多芬的《欢乐颂》；2、柴可夫斯基《四小天鹅舞》。 看过卡片，朱丹眼睛里闪过一丝隐忍的悲戚。之后，他向主考席深深鞠了一 躬。抬起眼睛，踌躇歉疚地说：“_______________________？” 这一句轻声的话语，却产生沉雷爆裂的效果。一时，主考席有些茫然失措起 来。片刻，大师冷峻发问：“为什么？” 朱丹答：“因为今天我不能演奏欢乐。” 大师问：“为什么？” 朱丹说：“因为今天是 12 月 13 日。” 大师问：“12 月 13 日是什么日子？” 朱丹说：“南京大屠杀纪念日。” 久久 ，久久，一片沉寂。 大师说：“你没有忘记今天是什么考试吗？” 朱丹答：“没有忘记。” 大师说：“你是一个很有才华的青年，艺术前途应当懂得珍惜。” 朱丹说：“请原谅。” 没等朱丹说完，大师便向朱丹挥了挥手，顽强果决而又深感惋惜地说：“那 么，你现在可以回去了。” 听到这句话，朱丹顿时涌出苦涩的泪。他流着泪向主考席鞠了一躬，再把抽 出的木笛小心谨慎地放回绒套，转过身，走了。 入夜，石头城开始落雪。 没有目的，也无需目的，朱丹追随雪片又超越雪片，开始他孤独悲壮的石头 城之别。 朱丹鬼使神差一般走到鼓楼广场。穿过广场，他又走向坐落在鸡鸣寺下的南 京大屠杀死难同胞纪念碑。 临近石碑是一片莹莹辉光，像曙色萌动，像蓓蕾初绽，像彩墨在宣纸上的无 声晕染。走近一看，竟然是一支孩子的方阵。有大孩子，有小孩子；有男孩