设计图纸评分标准 评分标准 权重 教学目标要求 90-100 80-89 60-79 0-59 (%) 目标2：培养学生运用工 程观点解决实际问题的 图纸能够较为准 图纸基本能够 图纸未能准确 图纸能够准确表 能力：培养学生查阅技 确表达设计结果， 表达设计结果， 表达设计结 达设计结果，图纸 术资料，运用规范文字 图纸设计符合规 图纸设计基本 果，图纸设计 10 设计符合规范、美 和图表表达设计结果的 范、较为美观、结 符合规范、结构 不符合规范、 观、结构清晰。 能力（支撑毕业要求指 构较为清晰。 基本清晰。 结构混乱。 标点5-3) 55 设计图纸评分标准 教学目标要求 评分标准 权重 90-100 80-89 60-79 0-59 （%） 目标 2：培养学生运用工 程观点解决实际问题的 能力；培养学生查阅技 术资料，运用规范文字 和图表表达设计结果的 能力（支撑毕业要求指 标点 5-3） 图纸能够准确表 达设计结果，图纸 设计符合规范、美 观、结构清晰。 图纸能够较为准 确表达设计结果， 图纸设计符合规 范、较为美观、结 构较为清晰。 图纸基本能够 表达设计结果， 图纸设计基本 符合规范、结构 基本清晰。 图纸未能准确 表达设计结 果，图纸设计 不符合规范、 结构混乱。 10