2.从具体的科学研究过程来看,观察是离不开理论指导的,观察渗透着理论,具体表现为: ①理论对观察有定向作用。观察实验的构思与设计是在一定的理论知识指导下进行的 ②观察者要受到背景知识影响。观察不仅仅是获取信息的过程,还有对信息的选择、加工和提取问题。对于同 个被观察对象,由于观察者原有的理论、知识和经验不同,因而对于信息的分析和提取也可能不同。俗话说:“内行看 门道,外行看热闹”,对同一张CT胸卡,病人看到的内容与医生看到的差别就很大 ③对观察结果的陈述渗透着理论。任何观察结果都要通过观察语言来记录和表达,而最终进入科学理论中。观察 语言是一种客观描述,但也有主观解释的成分。如:当临床医生用血栓概念来陈述其观察结果时,这时临床观察实际 上已走进病理学的框架之内,要受到已有的病理学理论知识的支配和影响 坚持观察的客观性和强调观察离不开理论的指导,二者在本质上一致的。正确的理论对人们的认识活动有一定的 指导作用,如果我们硬要把观察与理论割裂开来,那这种观察只能是一种盲目的、没有科学性的观察。 ■谈谈历史上对于观察的几种错误观点,及观察的主观性和客观性? 1.历史上有两种错误观点 1)否定观察的客观性 ①古希腊柏拉图的理念论 他把世界分为可知世界和可见世界,认为观察到的具体事物是不真实的,只有通过理性认识到的“理念”才是永恒 不变、唯一真实绝对存在的 ②中世纪一些经院哲学家 他们只相信书中的教条,而不相信观察到的事实 ③近代唯理论者笛卡儿 他认为观察不可靠,只有理念才是可靠的 2)否定观察的主观性 ①经验论者和一些科学家 主要代表是培根、洛克、赫胥黎 ②逻辑经验主义 他们把科学分为观察层次和理论层次,把这两个层次截然分开了,违背了可观察性原理 辩证唯物主义认为:观察的过程实际上是主体(观察者)与客体(被观察对象)相互作用的过程 2.观察的主观性 观察的主观性是由观察的概念(即观察是主体与客体相互作用的过程)和主体感知的特性所决定的,主要表现为: 1)感觉的局限性和错觉 感官都有一定的感觉阀值,只能接收有限范围的信息;感官的反应速度有限,难以及时、准确地观察和记录高速 运动或瞬间岀现地自然现象:对运动极慢的物体也很难观察;感官的感觉灵敏度也不高,不能进行较精确的定量观察。 而且感官的局限性容易产生错觉 主要例子有:灰色的幽灵,爱宾毫斯错觉,庞佐错觉,黑灵错觉,厄任斯错觉 2)知觉地选择性 在观察过程种,对同一现象,由于知觉的选择性和主动性往往会得到完全不同的主体印象 例:人头和花瓶双关图,少女与老妇双关图,变幻立方体 3)背景知识 背景知识决定了主体能够观察到什么。如果没有经过一定的科学训练,没有必要背景知识,就往往导致观察失误 甚至视而不见。(X光片、化石、听外语) 4)观察仪器 观察仪器对观察的影响具有二重性:一方面是人的感官的延长,大大扩大了人的视野,提高了观察的精确度,克 服了直接观察的局限性、主观性和模糊性;另一方面,观察仪器又会引起观察失误。例:在望远镜刚发明时,由于像 差和色差的缘故,使开普勒看到的火星显方形 3.观察的客观性 观察的客观性指:人们通过观察实验所获得的科学事实的客观性(即这些科学事实是对客观事物的正确反映) 1)观察必须具有可重复性2 2．从具体的科学研究过程来看，观察是离不开理论指导的，观察渗透着理论，具体表现为： ①理论对观察有定向作用。观察实验的构思与设计是在一定的理论知识指导下进行的； ②观察者要受到背景知识影响。观察不仅仅是获取信息的过程，还有对信息的选择、加工和提取问题。对于同一 个被观察对象，由于观察者原有的理论、知识和经验不同，因而对于信息的分析和提取也可能不同。俗话说：“内行看 门道，外行看热闹”，对同一张 CT 胸卡，病人看到的内容与医生看到的差别就很大。 ③对观察结果的陈述渗透着理论。任何观察结果都要通过观察语言来记录和表达，而最终进入科学理论中。观察 语言是一种客观描述，但也有主观解释的成分。如：当临床医生用血栓概念来陈述其观察结果时，这时临床观察实际 上已走进病理学的框架之内，要受到已有的病理学理论知识的支配和影响。 坚持观察的客观性和强调观察离不开理论的指导，二者在本质上一致的。正确的理论对人们的认识活动有一定的 指导作用，如果我们硬要把观察与理论割裂开来，那这种观察只能是一种盲目的、没有科学性的观察。 █谈谈历史上对于观察的几种错误观点，及观察的主观性和客观性？ 1．历史上有两种错误观点 1）否定观察的客观性 ①古希腊柏拉图的理念论 他把世界分为可知世界和可见世界，认为观察到的具体事物是不真实的，只有通过理性认识到的“理念”才是永恒 不变、唯一真实绝对存在的 ②中世纪一些经院哲学家 他们只相信书中的教条，而不相信观察到的事实 ③近代唯理论者笛卡儿 他认为观察不可靠，只有理念才是可靠的 2）否定观察的主观性 ①经验论者和一些科学家 主要代表是培根、洛克、赫胥黎 ②逻辑经验主义 他们把科学分为观察层次和理论层次，把这两个层次截然分开了，违背了可观察性原理 辩证唯物主义认为：观察的过程实际上是主体（观察者）与客体（被观察对象）相互作用的过程。 2．观察的主观性 观察的主观性是由观察的概念（即观察是主体与客体相互作用的过程）和主体感知的特性所决定的，主要表现为： 1） 感觉的局限性和错觉 感官都有一定的感觉阀值，只能接收有限范围的信息；感官的反应速度有限，难以及时、准确地观察和记录高速 运动或瞬间出现地自然现象；对运动极慢的物体也很难观察；感官的感觉灵敏度也不高，不能进行较精确的定量观察。 而且感官的局限性容易产生错觉。 主要例子有：灰色的幽灵，爱宾毫斯错觉，庞佐错觉，黑灵错觉，厄任斯错觉 2） 知觉地选择性 在观察过程种，对同一现象，由于知觉的选择性和主动性往往会得到完全不同的主体印象 例：人头和花瓶双关图，少女与老妇双关图，变幻立方体 3）背景知识 背景知识决定了主体能够观察到什么。如果没有经过一定的科学训练，没有必要背景知识，就往往导致观察失误， 甚至视而不见。（X 光片、化石、听外语） 4）观察仪器 观察仪器对观察的影响具有二重性：一方面是人的感官的延长，大大扩大了人的视野，提高了观察的精确度，克 服了直接观察的局限性、主观性和模糊性；另一方面，观察仪器又会引起观察失误。例：在望远镜刚发明时，由于像 差和色差的缘故，使开普勒看到的火星显方形 3．观察的客观性 观察的客观性指：人们通过观察实验所获得的科学事实的客观性(即这些科学事实是对客观事物的正确反映)。 1）观察必须具有可重复性