Gr=+6 ③确定课题研究方向： 2与G=而是否相等？若不相等，大小 关系又怎样？ (三)特例探路，猜想结论 ①4，b取一些特殊值进行探路： b a+b √品与2的大小关系 r 4 16 8 10 2 ②猜想：若a>0,b>0,当a￥b时， 师生 当a=b时，+白③确定课题研究方向： 与 是否相等？若不相等，大小 关系又怎样？ （三）特例探路，猜想结论 ① ，b 取一些特殊值进行探路： 与 的大小关系 < 1 < 16 4 8 10 < 2 2 2 2 = = ②猜想：若 ， ，当 时， 当 时