正在加载图片...
税服务理论与实践课程,将结合这两版书的特点综合使用,将理论学习与专业实践相 结合。 纳税服务(初级)部分以提升纳税服务素质为主线,紧密结合最新纳税服务制度 和规范,系统介绍了纳税服务基础知识、纳税服务规范、文明服务规范、纳税服务礼 仪、有效沟通、情绪管理以及办税服务厅突发事件应急管理等内容。初级部分具有以 下两个突出特点:一是实用性强。以纳税服务需求为导向,通过学习使学生基本掌握 必备知识和技能:二是通俗易懂。以案例为切入点,将理论知识场景化,便于学习理 解。 纳税服务(中级)部分紧密结合最新纳税服务制度和规定,详细介绍了办税服务 税法宣传、纳税咨询、纳税人权益保护、纳税信用管理、纳税服务风险控制和社会协 作等内容。专业实操部分具有以下两个突出特点:一是系统性强。对知识点按照概念 特征、内容、形式等依次进行介绍,既保证了内容完整,又符合学习习惯:二是具备 可操作性。细分纳税服务日常工作,对知识法规、工作流程、工作方法和注意事项分 级分类细致讲解。 本课程的教学目的是在课程教师的指导下,以纳税服务需求为导向,通过学习使 学生基本掌握必备知识和技能,并培养一定的自学能力、实操能力,为后续的税务相 关课程打下坚实的基础。通过本课程学习,使学生比较全面系统地掌握纳税服务的基 本理论、基本知识和基本方法,从理论上认识纳税服务在税收工作中的地位和作用, 明确纳税服务的目的和原则,树立正确纳税服务理念,掌握纳税服务的主要内容,包 括办税服务、税法宣传、纳税咨询、纳税人权益保护、纳税信用管理、纳税服务风险 控制和社会协作等,为从事具体的税收工作奠定基础。 四、教学内容及要求 在本课程的具体教学内容中,结合不同章节的理论和业务,对思政教育的要求和 目标加以贯彻,做到思政思想和内容细细密密地与教学内容相结合,把培育和践行社 会主义核心价值观有机融入整个客户课程体系,全面渗透到课程教育教学全过程。 第一章纳税服务导论(初级) (·)目的与要求 了解服务的定义与特征:掌握纳税服务的定义、特征、方式和主要内容,了解纳 税服务岗位特征及其对相应人员的素质要求。 (二)教学内容 在用政教音方面,本意需要为学生牛全面系统地讲授纳税服条的基本理论、基 本知识和基本方法,从理论上认识纳税服务在税收工作中的地位和作用,树立正 确纳税服务理念,掌握纳税服务的主要内容,以便为后续从事具体的税收工作莫 定基础。税服务理论与实践课程,将结合这两版书的特点综合使用,将理论学习与专业实践相 结合。 纳税服务(初级)部分以提升纳税服务素质为主线,紧密结合最新纳税服务制度 和规范,系统介绍了纳税服务基础知识、纳税服务规范、文明服务规范、纳税服务礼 仪、有效沟通、情绪管理以及办税服务厅突发事件应急管理等内容。初级部分具有以 下两个突出特点:一是实用性强。以纳税服务需求为导向,通过学习使学生基本掌握 必备知识和技能;二是通俗易懂。以案例为切入点,将理论知识场景化,便于学习理 解。 纳税服务(中级)部分紧密结合最新纳税服务制度和规定,详细介绍了办税服务、 税法宣传、纳税咨询、纳税人权益保护、纳税信用管理、纳税服务风险控制和社会协 作等内容。专业实操部分具有以下两个突出特点:一是系统性强。对知识点按照概念、 特征、内容、形式等依次进行介绍,既保证了内容完整,又符合学习习惯;二是具备 可操作性。细分纳税服务日常工作,对知识法规、工作流程、工作方法和注意事项分 级分类细致讲解。 本课程的教学目的是在课程教师的指导下,以纳税服务需求为导向,通过学习使 学生基本掌握必备知识和技能,并培养一定的自学能力、实操能力,为后续的税务相 关课程打下坚实的基础。通过本课程学习,使学生比较全面系统地掌握纳税服务的基 本理论、基本知识和基本方法,从理论上认识纳税服务在税收工作中的地位和作用, 明确纳税服务的目的和原则,树立正确纳税服务理念,掌握纳税服务的主要内容,包 括办税服务、税法宣传、纳税咨询、纳税人权益保护、纳税信用管理、纳税服务风险 控制和社会协作等,为从事具体的税收工作奠定基础。 四、教学内容及要求 在本课程的具体教学内容中,结合不同章节的理论和业务,对思政教育的要求和 目标加以贯彻,做到思政思想和内容细细密密地与教学内容相结合,把培育和践行社 会主义核心价值观有机融入整个客户课程体系,全面渗透到课程教育教学全过程。 第一章 纳税服务导论(初级) (一)目的与要求 了解服务的定义与特征;掌握纳税服务的定义、特征、方式和主要内容,了解纳 税服务岗位特征及其对相应人员的素质要求。 (二)教学内容 在思政教育方面,本章需要为学生全面系统地讲授纳税服务的基本理论、基 本知识和基本方法,从理论上认识纳税服务在税收工作中的地位和作用,树立正 确纳税服务理念,掌握纳税服务的主要内容,以便为后续从事具体的税收工作奠 定基础
<<向上翻页向下翻页>>
©2008-现在 cucdc.com 高等教育资讯网 版权所有