《纳税服务理论与实践》课程教学大纲 一，课程基太信自 课程代码：16064102 课程名称：纳税服务理论与实践 英文名称：Tax service theory and practice 课程类别：专业课 学 时：36 分：2 适用对象：税收专业 考核方式：考试 先修课程：《税收概论》、《税法》、《管理学》 二、课程简介 本课程是税务专业的专业主干课，主要讲述纳税服务的基本原理和基本知识，在 对纳税服务基本理论的简要了解基础上，重点介绍了办税服务、税收宣传、纳税咨询、 纳税人权益保护、纳税信用管理、纳税服务风险控制和社会协作等纳税服务的实际工 作内容。通过本课程学习，使学生比较全面系统地掌握纳税服务的基本理论、基本知 识和基本方法，从理论上认识纳税服务在税收工作中的地位和作用，明确纳税服务的 目的和原则，树立正确纳税服务理念。 在思政教育方面，本课程帮助学生掌握纳税服务的主要内容，包括办税服务 税法宜传、纳税咨询、纳税人权益保护、纳税信用管理、纳税服务风险控制和社 会协作等，引导和培养学生正确的国家意识、国家权力和利益的认知、纳税人和税 务机关之间的关系，培育学生经世济民、诚信服务、德法兼修的职业素养，为从事 具体的税收工作莫定基础。 三、课程性质与教学目的 鉴于纳税服务的理论基础和实践活动都是以国家税收征管和税源管控为中心开 展的税收治理活动，在纳税服务课程的教学活动中，无论是在相关理论内容的讲解中， 还是在案例分析的过程中，都要特别注意引导和培养学生正确的国家意识、国家权力 和利益的认知、纳税人和税务机关之间的关系，把爱国意识、爱党意识、民族发展、 企业发展和个人学习紧密结合起来，实现学校教育的目的。 国家税务总局教材编写组的纳税服务（初级）教材注重理论介绍，纳税服务（中 级)教材注重专业实操，着重培养学生以人民为中心、德法兼修的职业素养。本门纳
《纳税服务理论与实践》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16064102 课程名称：纳税服务理论与实践 英文名称: Tax service theory and practice 课程类别：专业课 学 时：36 学 分：2 适用对象：税收专业 考核方式：考试 先修课程：《税收概论》、《税法》、《管理学》 二、课程简介 本课程是税务专业的专业主干课，主要讲述纳税服务的基本原理和基本知识，在 对纳税服务基本理论的简要了解基础上，重点介绍了办税服务、税收宣传、纳税咨询、 纳税人权益保护、纳税信用管理、纳税服务风险控制和社会协作等纳税服务的实际工 作内容。通过本课程学习，使学生比较全面系统地掌握纳税服务的基本理论、基本知 识和基本方法，从理论上认识纳税服务在税收工作中的地位和作用，明确纳税服务的 目的和原则，树立正确纳税服务理念。 在思政教育方面，本课程帮助学生掌握纳税服务的主要内容，包括办税服务、 税法宣传、纳税咨询、纳税人权益保护、纳税信用管理、纳税服务风险控制和社 会协作等，引导和培养学生正确的国家意识、国家权力和利益的认知、纳税人和税 务机关之间的关系，培育学生经世济民、诚信服务、德法兼修的职业素养，为从事 具体的税收工作奠定基础。 三、课程性质与教学目的 鉴于纳税服务的理论基础和实践活动都是以国家税收征管和税源管控为中心开 展的税收治理活动，在纳税服务课程的教学活动中，无论是在相关理论内容的讲解中， 还是在案例分析的过程中，都要特别注意引导和培养学生正确的国家意识、国家权力 和利益的认知、纳税人和税务机关之间的关系，把爱国意识、爱党意识、民族发展、 企业发展和个人学习紧密结合起来，实现学校教育的目的。 国家税务总局教材编写组的纳税服务（初级）教材注重理论介绍，纳税服务（中 级）教材注重专业实操，着重培养学生以人民为中心、德法兼修的职业素养。本门纳
税服务理论与实践课程，将结合这两版书的特点综合使用，将理论学习与专业实践相 结合。 纳税服务（初级）部分以提升纳税服务素质为主线，紧密结合最新纳税服务制度 和规范，系统介绍了纳税服务基础知识、纳税服务规范、文明服务规范、纳税服务礼 仪、有效沟通、情绪管理以及办税服务厅突发事件应急管理等内容。初级部分具有以 下两个突出特点：一是实用性强。以纳税服务需求为导向，通过学习使学生基本掌握 必备知识和技能：二是通俗易懂。以案例为切入点，将理论知识场景化，便于学习理 解。 纳税服务（中级）部分紧密结合最新纳税服务制度和规定，详细介绍了办税服务 税法宣传、纳税咨询、纳税人权益保护、纳税信用管理、纳税服务风险控制和社会协 作等内容。专业实操部分具有以下两个突出特点：一是系统性强。对知识点按照概念 特征、内容、形式等依次进行介绍，既保证了内容完整，又符合学习习惯：二是具备 可操作性。细分纳税服务日常工作，对知识法规、工作流程、工作方法和注意事项分 级分类细致讲解。 本课程的教学目的是在课程教师的指导下，以纳税服务需求为导向，通过学习使 学生基本掌握必备知识和技能，并培养一定的自学能力、实操能力，为后续的税务相 关课程打下坚实的基础。通过本课程学习，使学生比较全面系统地掌握纳税服务的基 本理论、基本知识和基本方法，从理论上认识纳税服务在税收工作中的地位和作用， 明确纳税服务的目的和原则，树立正确纳税服务理念，掌握纳税服务的主要内容，包 括办税服务、税法宣传、纳税咨询、纳税人权益保护、纳税信用管理、纳税服务风险 控制和社会协作等，为从事具体的税收工作奠定基础。 四、教学内容及要求 在本课程的具体教学内容中，结合不同章节的理论和业务，对思政教育的要求和 目标加以贯彻，做到思政思想和内容细细密密地与教学内容相结合，把培育和践行社 会主义核心价值观有机融入整个客户课程体系，全面渗透到课程教育教学全过程。 第一章纳税服务导论（初级） (·)目的与要求 了解服务的定义与特征：掌握纳税服务的定义、特征、方式和主要内容，了解纳 税服务岗位特征及其对相应人员的素质要求。 (二)教学内容 在用政教音方面，本意需要为学生牛全面系统地讲授纳税服条的基本理论、基 本知识和基本方法，从理论上认识纳税服务在税收工作中的地位和作用，树立正 确纳税服务理念，掌握纳税服务的主要内容，以便为后续从事具体的税收工作莫 定基础
税服务理论与实践课程，将结合这两版书的特点综合使用，将理论学习与专业实践相 结合。 纳税服务（初级）部分以提升纳税服务素质为主线，紧密结合最新纳税服务制度 和规范，系统介绍了纳税服务基础知识、纳税服务规范、文明服务规范、纳税服务礼 仪、有效沟通、情绪管理以及办税服务厅突发事件应急管理等内容。初级部分具有以 下两个突出特点：一是实用性强。以纳税服务需求为导向，通过学习使学生基本掌握 必备知识和技能；二是通俗易懂。以案例为切入点，将理论知识场景化，便于学习理 解。 纳税服务（中级）部分紧密结合最新纳税服务制度和规定，详细介绍了办税服务、 税法宣传、纳税咨询、纳税人权益保护、纳税信用管理、纳税服务风险控制和社会协 作等内容。专业实操部分具有以下两个突出特点：一是系统性强。对知识点按照概念、 特征、内容、形式等依次进行介绍，既保证了内容完整，又符合学习习惯；二是具备 可操作性。细分纳税服务日常工作，对知识法规、工作流程、工作方法和注意事项分 级分类细致讲解。 本课程的教学目的是在课程教师的指导下，以纳税服务需求为导向，通过学习使 学生基本掌握必备知识和技能，并培养一定的自学能力、实操能力，为后续的税务相 关课程打下坚实的基础。通过本课程学习，使学生比较全面系统地掌握纳税服务的基 本理论、基本知识和基本方法，从理论上认识纳税服务在税收工作中的地位和作用， 明确纳税服务的目的和原则，树立正确纳税服务理念，掌握纳税服务的主要内容，包 括办税服务、税法宣传、纳税咨询、纳税人权益保护、纳税信用管理、纳税服务风险 控制和社会协作等，为从事具体的税收工作奠定基础。 四、教学内容及要求 在本课程的具体教学内容中，结合不同章节的理论和业务，对思政教育的要求和 目标加以贯彻，做到思政思想和内容细细密密地与教学内容相结合，把培育和践行社 会主义核心价值观有机融入整个客户课程体系，全面渗透到课程教育教学全过程。 第一章 纳税服务导论（初级） （一）目的与要求 了解服务的定义与特征；掌握纳税服务的定义、特征、方式和主要内容，了解纳 税服务岗位特征及其对相应人员的素质要求。 （二）教学内容 在思政教育方面，本章需要为学生全面系统地讲授纳税服务的基本理论、基 本知识和基本方法，从理论上认识纳税服务在税收工作中的地位和作用，树立正 确纳税服务理念，掌握纳税服务的主要内容，以便为后续从事具体的税收工作奠 定基础
税务机关提供的纳税服务属于公共服务范畴，既具有服务的一般特征，又具有不 同于一般服务的个性特征。现阶段，纳税服务的主要方式包括窗口服务电话服务互 联网服务短信服务和移动新媒体服务纳税服务的核心业务地位是由建设服务型政 府的要求以及税收专业化管理改革的趋势决定的纳税服务的主要内容包括税法宣传 纳税咨询办税服务权益保护信用管理社会协作6个方面。纳税服务是一种直接面 对大众的劳务，对税务工作人员的素质要求很高。纳税服务工作，不仅需要其具有扎 实的专业知识，而且应该具有良好的服务意识、服务态度、服务形象、沟通能力。在 服务过程中能管理好情绪，能妥善应对突发事件。 本章开篇对服务、纳税服务的定义和特征用了较长的篇幅进行介绍，旨在揭示纳 税服务工作的复杂性。纳税服务是一种直接面对公众的劳务，对税收工作人员素质的 要求很高。服务素质是由服务意识、服务态度、服务形象、服务技能和服务知识5个 相互联系的方面组成的统一体。这一点需要税收工作人员特别是管理者高度重视，如 何激励更多的高素质人才选择一线服务岗位，需要纳税服务管理者探索创新性的制度 安排。 第四章纳税服务礼仪（初级） (一)目的与要求 学习纳税服务礼仪相关知识，了解纳税服务礼仪的作用、核心等。掌握形象礼仪 举止礼仪、电话礼仪的基本规范，技能目标，用纳税服务礼仪规范纳税服务工作人员 的形象、举止，为纳税人提供优质、高效服务。 (二)教学内容 在思政教育方面，本章内容特别强调培养学生全心全意为人民服务的意识， 学习纳税服务礼仪的基本知识，掌握纳税服务形象礼仪与行为举止规范等，在一 线服务岗位做好税收管理工作。 本章主要介绍纳税服务礼仪的基本知识，解读纳税服务形象礼仪与行为举止规范 等。学习纳税服务礼仪需要注重下面3个基本理念：1.尊重为本，尊重上级是一种天 职，尊重同事是一种本分，尊重下级是一种美德，尊重对手是一种风度，尊重客人是 一种常识，尊重所有人是一种教养；2.善于表达，注意操作性-一有所为，有所不为： 注意对象性-一到什么山上唱什么歌，具体情况灵活对待：3.形式规范，强调标准， 不可肆意妄为，对于纳税服务礼仪规范，一定要按照相关的规定去遵守，不能自行其 是，自由发挥。不学礼，无以立。没有礼仪，就没有事业的成功。懂礼的目的是为了 讲礼，养成文明礼貌的习惯，才能有礼走遍天下，成就幸福成功的人生。以尊重为本 将敬人之心，通过合话的方式恰当地表达出来，才能使纳税服务工作如鱼得水，游刃 有余，使纳税服务赢得真正的肯定。 第五章纳税服务有效沟通（初级） (一)目的与要求
税务机关提供的纳税服务属于公共服务范畴，既具有服务的一般特征，又具有不 同于一般服务的个性特征。现阶段，纳税服务的主要方式包括窗口服务 电话服务 互 联网服务 短信服务和移动新媒体服务 纳税服务的核心业务地位是由建设服务型政 府的要求以及税收专业化管理改革的趋势决定的 纳税服务的主要内容包括税法宣传 纳税咨询 办税服务权益保护 信用管理 社会协作 6 个方面。纳税服务是一种直接面 对大众的劳务，对税务工作人员的素质要求很高。纳税服务工作，不仅需要其具有扎 实的专业知识，而且应该具有良好的服务意识、服务态度、服务形象、沟通能力。在 服务过程中能管理好情绪，能妥善应对突发事件。 本章开篇对服务、纳税服务的定义和特征用了较长的篇幅进行介绍，旨在揭示纳 税服务工作的复杂性。纳税服务是一种直接面对公众的劳务，对税收工作人员素质的 要求很高。服务素质是由服务意识、服务态度、服务形象、服务技能和服务知识 5 个 相互联系的方面组成的统一体。这一点需要税收工作人员特别是管理者高度重视，如 何激励更多的高素质人才选择一线服务岗位，需要纳税服务管理者探索创新性的制度 安排。 第四章 纳税服务礼仪（初级） （一）目的与要求 学习纳税服务礼仪相关知识，了解纳税服务礼仪的作用、核心等。掌握形象礼仪、 举止礼仪、电话礼仪的基本规范，技能目标，用纳税服务礼仪规范纳税服务工作人员 的形象、举止，为纳税人提供优质、高效服务。 （二）教学内容 在思政教育方面，本章内容特别强调培养学生全心全意为人民服务的意识， 学习纳税服务礼仪的基本知识，掌握纳税服务形象礼仪与行为举止规范等，在一 线服务岗位做好税收管理工作。 本章主要介绍纳税服务礼仪的基本知识，解读纳税服务形象礼仪与行为举止规范 等。学习纳税服务礼仪需要注重下面 3 个基本理念：1.尊重为本, 尊重上级是一种天 职，尊重同事是一种本分，尊重下级是一种美德，尊重对手是一种风度，尊重客人是 一种常识，尊重所有人是一种教养；2.善于表达，注意操作性---有所为，有所不为； 注意对象性---到什么山上唱什么歌，具体情况灵活对待；3.形式规范，强调标准， 不可肆意妄为，对于纳税服务礼仪规范，一定要按照相关的规定去遵守，不能自行其 是，自由发挥。不学礼，无以立。没有礼仪，就没有事业的成功。懂礼的目的是为了 讲礼，养成文明礼貌的习惯，才能有礼走遍天下，成就幸福成功的人生。以尊重为本， 将敬人之心，通过合适的方式恰当地表达出来，才能使纳税服务工作如鱼得水，游刃 有余，使纳税服务赢得真正的肯定。 第五章 纳税服务有效沟通（初级） （一）目的与要求
了解有效沟通的基本知识，掌握纳税服务沟通技巧，提升纳税服务沟通实战能力。 二)教学内容 在思政教育方面，通过实验仿真模拟引导学生掌握与纳税服务对象有效沟通 的专业知识，结合沟通中的纳税人的心理效应，及时调整沟通方式，以便为后续 从事具体的税收工作草定基出。 介绍有效沟通的基本理念和基本知识，解读纳税服务沟通的方法和技巧，及时化 解纳税人的不满和投诉，提升纳税服务沟通的实战能力。通过本章的学习，了解纳税 服务工作中有效沟通的重要性，纳税服务工作中沟通存在的主要问题及原因，纳税服 务有效泡雨的要素。本章的学习重点是纳税服务沟涌技巧.有效表大技巧、积极面听 技巧和冲突处理技巧：学习难点是纳税服务沟通能力的提升。 第六章纳税服务情绪管理（初级） (一)目的与要求 了解情绪的概念，学会作为纳税服务人员如何检查、反省自身的情绪：理解情绪 管理的理论与方法，掌握情绪调节的方法与技能，学会管理情绪。 (二)教学内容 在思政教育方面，引导并培养学生掌握良好的情绪管理，在一线岗位上保持 高度的工作热情和主观能动性服务纳税人，提高税务机关纳税服务质效，提升纳 税人获得感，把构建和谐征纳关系、提高纳税人税法遵从度落到实处。 本章揭示了情绪管理的内涵，从纳税服务人员的情绪特点及常见的情绪困扰阐述 了加强情绪管理的必要性。提出纳税服务人员应加强情绪管理，了解情绪管的理论与 方法，掌握培养情绪智力，锻炼理性思考并克服不良情绪的具体策略。通过本章理论 学习，结合案例分析和心理测量，使纳税服务人员对自己目前的情绪状态有了清楚的 认识，了解了纳税服务人员情绪的内涵与特点学会接纳自己的负面情绪及正确表达自 己的情绪，掌握情绪管理的理论与方法，并能根据自己的情况选择恰当的情绪调控方 法。 第七章办税服务厅突发事件应急管理（初级） )目的与要求 通过本章学习，了解突发事件的特点，提高预防突发事件的意识，掌握应对突发 事件和涉税奥情的基本知识和方法，建立健全预防危机发生机制，做好突发事件的事 后管理与重建，最大限度地降低突发事件给办税服务人员工作和生活带来的损失。 (二)教学内容 在思政教育方面，结合突发事件应急管理的教学要求，培养学生应对办税服 务厅突发事件的准备和能力，保护纳税人的人身和财产安全，做好办税服务厅的 奥情应对
了解有效沟通的基本知识，掌握纳税服务沟通技巧，提升纳税服务沟通实战能力。 （二）教学内容 在思政教育方面，通过实验仿真模拟引导学生掌握与纳税服务对象有效沟通 的专业知识，结合沟通中的纳税人的心理效应，及时调整沟通方式，以便为后续 从事具体的税收工作奠定基础。 介绍有效沟通的基本理念和基本知识，解读纳税服务沟通的方法和技巧，及时化 解纳税人的不满和投诉，提升纳税服务沟通的实战能力。通过本章的学习，了解纳税 服务工作中有效沟通的重要性，纳税服务工作中沟通存在的主要问题及原因，纳税服 务有效沟通的要素。本章的学习重点是纳税服务沟通技巧，有效表达技巧、积极倾听 技巧和冲突处理技巧；学习难点是纳税服务沟通能力的提升。 第六章 纳税服务情绪管理（初级） （一）目的与要求 了解情绪的概念，学会作为纳税服务人员如何检查、反省自身的情绪；理解情绪 管理的理论与方法，掌握情绪调节的方法与技能，学会管理情绪。 （二）教学内容 在思政教育方面，引导并培养学生掌握良好的情绪管理，在一线岗位上保持 高度的工作热情和主观能动性服务纳税人，提高税务机关纳税服务质效，提升纳 税人获得感，把构建和谐征纳关系、提高纳税人税法遵从度落到实处。 本章揭示了情绪管理的内涵，从纳税服务人员的情绪特点及常见的情绪困扰阐述 了加强情绪管理的必要性。提出纳税服务人员应加强情绪管理，了解情绪管的理论与 方法，掌握培养情绪智力，锻炼理性思考并克服不良情绪的具体策略。通过本章理论 学习，结合案例分析和心理测量，使纳税服务人员对自己目前的情绪状态有了清楚的 认识，了解了纳税服务人员情绪的内涵与特点学会接纳自己的负面情绪及正确表达自 己的情绪，掌握情绪管理的理论与方法，并能根据自己的情况选择恰当的情绪调控方 法。 第七章 办税服务厅突发事件应急管理（初级） （一）目的与要求 通过本章学习，了解突发事件的特点，提高预防突发事件的意识，掌握应对突发 事件和涉税舆情的基本知识和方法，建立健全预防危机发生机制，做好突发事件的事 后管理与重建，最大限度地降低突发事件给办税服务人员工作和生活带来的损失。 （二）教学内容 在思政教育方面，结合突发事件应急管理的教学要求，培养学生应对办税服 务厅突发事件的准备和能力，保护纳税人的人身和财产安全，做好办税服务厅的 舆情应对
本章主要介绍了办税服务厅突发事件应急管理的基本知识突发事件的应对策略， 办税服务厅的舆情应对，以及办税服务厅突发事件后的管理 本章旨在普及办税服务厅突发事件应急管理的知识，提高应急指挥和处置能力， 预防和减少突发事件的发生，控制、减轻和消除突发事件引起的严重危害，保护税务 工作人员和纳税人生命财产安全，维护公共安全和正常的办税秩序。 第一章税法宜传（中级） (一)目的与要求 通过本章学习，使学生加深对税法宜传的理解，熟悉税法宜传的内容、分类：掌 握税法宜传工作流程规范、技能目标，能够熟练运用各种方式开展税法宜传，提高税 法宣传的灵活性和针对性。 (二)教学内容 在思政教育方面，引导学生举握税务机关建设的多种便民纳税渠道，积极将 税费优惠政策和服务举措告知纳税人，做好精准辅导，让纳税人实实在在享受到 国家政策红利。 税法言传的目的是提高纳稻人税法遵从度，其主要内容可以》为日常官传和专颗 宜传。日常宣传是税务机关在日常工作中开展的宣传，其内容可以分为两大类：一是 税收政策宣传，二是办税流程宣传。专题宣传包括热点问题宣传、重点专题宣传和税 收宣传月宣传。日常宣传和专题宣传都有具体、明确的流程规范。本章通过明确税法 宜传的概念与目的，阐述税法宜传的内容和分类，详细说明税法宜传的流程规范。本 章的学习重点是税法宣传的目的、内容和流程规范。 第二章纳税咨询（中级） (一)目的与要求 了解纳税咨询的定义，我国纳税咨询及国际纳税咨询的基本情况。掌握12366纳 税服务热线管理及平台建设、互联网咨询类型特点及其管理。 (二)教学内容 在思政教育方面，培养学术掌握网上咨询、上门服务、“非接触式”等方式 深入到企业和个体工商户，结合企业行业特点和发展需求，做好纳税人办税、缴 税全过程的纳税咨询工作。 作为税务机关为满足纳税人获取相关涉税信息而提供的服务，纳税咨询是税务机 关纳税服务工作中的基础性工作，积极探索新形势下纳税咨询的有效途径，以满足纳 税人问、做、说、听、看的基本需求，是目前纳税咨询工作的首要任务。本章介绍了 纳税咨询的概念及其现状，并对目前纳税咨询的主要形式进行阐述，主要对12366热 线/12366办税服务平台建设、互联网咨询，有针对性地选择了其管理方法、管理模式 重点阐述
本章主要介绍了办税服务厅突发事件应急管理的基本知识突发事件的应对策略， 办税服务厅的舆情应对，以及办税服务厅突发事件后的管理。 本章旨在普及办税服务厅突发事件应急管理的知识，提高应急指挥和处置能力， 预防和减少突发事件的发生，控制、减轻和消除突发事件引起的严重危害，保护税务 工作人员和纳税人生命财产安全，维护公共安全和正常的办税秩序。 第一章 税法宣传（中级） （一）目的与要求 通过本章学习，使学生加深对税法宣传的理解，熟悉税法宣传的内容、分类；掌 握税法宣传工作流程规范、技能目标，能够熟练运用各种方式开展税法宣传，提高税 法宣传的灵活性和针对性。 （二）教学内容 在思政教育方面，引导学生掌握税务机关建设的多种便民纳税渠道，积极将 税费优惠政策和服务举措告知纳税人，做好精准辅导，让纳税人实实在在享受到 国家政策红利。 税法宣传的目的是提高纳税人税法遵从度，其主要内容可以分为日常宣传和专题 宣传。日常宣传是税务机关在日常工作中开展的宣传，其内容可以分为两大类：一是 税收政策宣传，二是办税流程宣传。专题宣传包括热点问题宣传、重点专题宣传和税 收宣传月宣传。日常宣传和专题宣传都有具体、明确的流程规范。本章通过明确税法 宣传的概念与目的，阐述税法宣传的内容和分类，详细说明税法宣传的流程规范。本 章的学习重点是税法宣传的目的、内容和流程规范。 第二章 纳税咨询（中级） （一）目的与要求 了解纳税咨询的定义，我国纳税咨询及国际纳税咨询的基本情况。掌握 12366 纳 税服务热线管理及平台建设、互联网咨询类型特点及其管理。 （二）教学内容 在思政教育方面，培养学术掌握网上咨询、上门服务、“非接触式”等方式 深入到企业和个体工商户，结合企业行业特点和发展需求，做好纳税人办税、缴 税全过程的纳税咨询工作。 作为税务机关为满足纳税人获取相关涉税信息而提供的服务，纳税咨询是税务机 关纳税服务工作中的基础性工作，积极探索新形势下纳税咨询的有效途径，以满足纳 税人问、做、说、听、看的基本需求，是目前纳税咨询工作的首要任务。本章介绍了 纳税咨询的概念及其现状，并对目前纳税咨询的主要形式进行阐述，主要对 12366 热 线/12366 办税服务平台建设、互联网咨询，有针对性地选择了其管理方法、管理模式 重点阐述
本章对纳税咨询的定义、现状进行阐述。并对目前重点建设的12366纳税服务热 线管理、12366办税服务平台建设以及互联网咨询管理进行详细阐述，以便于优化及 规范12366纳税服务热线及互联网咨询建设。 第三章办税服务风险防范（中级） (一)目的与要求 了解办税服务风险的具体表现以及形成原因，掌握有效处置风险的方法与技巧， 辟免九税服务风险的发生】 (二)教学内容 在思政教育方面，引导学生梳理并分析日常办税服务过程中常见的风险，查 找风险出现的原因，提供有效处置风险的方法与技巧，从而全面预防风险，保护 纳税人的生命和财产安全。 本章从办税服务厅风险的表现形式入手，详细描述了在当前政策背景下，办税服 务厅所面临的执法风险、服务风险、廉政风险与岗位风险。通过对风险形成原因的分 析，提出了建立风险预防体系的原则及具体举措，并根据不同的风险状况进行有效的 风险处置，从而实现有效规避风险。 第四章纳税人权益保护（中级） (一)目的与要求 通过本章学习，希望学生能够深刻认识到加强纳税人权益保护的重要性，提高维 护纳税人权益的自觉性，在实际工作中做好纳税服务投诉管理工作，提高纳税人的满 意度和税法遵从度。 (二)教学内容 在思政教育方面，培养学生全心全意为人民服务的意识，在一线服务岗位做 好纳税人税收管理工作，把培育和践行社会主义核心价值观有机融入整个客户课程 体系，全面渗透到课程教育教学全过程。 纳税人权益是指纳税人依法行使的权力和享受的利益。纳税人权益是国家通过 《宪法》和法律予以保障的。切实做好纳税人权益保护工作，对于我国社会主义民主 法治建设，发展社会主义市场经济，提高纳税人税法遵从度，构建和谐税收关系，具 有重要的现实意义。纳税人权利分为抽象纳税人权利和具体纳税人权利。本章重点介 绍了14项具体纳税人权利，纳税人权利的保护渠道有立法保护渠道、行政保护渠道、 司法保护渠道、其他保护渠道。纳税服务投斥分为：对纳税服务态度的投诉、对服务 质效的投诉和对侵害纳税人合法权益的投诉三类。税务机关和税务工作者要正确认识 和对待纳税人的投诉，要做好纳税人投诉的受理、周查、处理、指导和监督工作。加 强投诉管理，保障纳税人权益。现阶段，加强纳税人权益保护的主要措施是：推进办 税公开，规范执法行为，完善税收征纳沟通机制，建立税收风险防范机制，加强纳税
本章对纳税咨询的定义、现状进行阐述。并对目前重点建设的 12366 纳税服务热 线管理、12366 办税服务平台建设以及互联网咨询管理进行详细阐述，以便于优化及 规范 12366 纳税服务热线及互联网咨询建设。 第三章 办税服务风险防范（中级） （一）目的与要求 了解办税服务风险的具体表现以及形成原因，掌握有效处置风险的方法与技巧， 避免办税服务风险的发生。 （二）教学内容 在思政教育方面，引导学生梳理并分析日常办税服务过程中常见的风险，查 找风险出现的原因，提供有效处置风险的方法与技巧，从而全面预防风险，保护 纳税人的生命和财产安全。 本章从办税服务厅风险的表现形式入手，详细描述了在当前政策背景下，办税服 务厅所面临的执法风险、服务风险、廉政风险与岗位风险。通过对风险形成原因的分 析，提出了建立风险预防体系的原则及具体举措，并根据不同的风险状况进行有效的 风险处置，从而实现有效规避风险。 第四章 纳税人权益保护（中级） （一）目的与要求 通过本章学习，希望学生能够深刻认识到加强纳税人权益保护的重要性，提高维 护纳税人权益的自觉性，在实际工作中做好纳税服务投诉管理工作，提高纳税人的满 意度和税法遵从度。 （二）教学内容 在思政教育方面，培养学生全心全意为人民服务的意识，在一线服务岗位做 好纳税人税收管理工作，把培育和践行社会主义核心价值观有机融入整个客户课程 体系，全面渗透到课程教育教学全过程。 纳税人权益是指纳税人依法行使的权力和享受的利益。纳税人权益是国家通过 《宪法》和法律予以保障的。切实做好纳税人权益保护工作，对于我国社会主义民主 法治建设，发展社会主义市场经济，提高纳税人税法遵从度，构建和谐税收关系，具 有重要的现实意义。纳税人权利分为抽象纳税人权利和具体纳税人权利。本章重点介 绍了 14 项具体纳税人权利，纳税人权利的保护渠道有立法保护渠道、行政保护渠道、 司法保护渠道、其他保护渠道。纳税服务投诉分为：对纳税服务态度的投诉、对服务 质效的投诉和对侵害纳税人合法权益的投诉三类。税务机关和税务工作者要正确认识 和对待纳税人的投诉，要做好纳税人投诉的受理、调查、处理、指导和监督工作。加 强投诉管理，保障纳税人权益。现阶段，加强纳税人权益保护的主要措施是：推进办 税公开，规范执法行为，完善税收征纳沟通机制，建立税收风险防范机制，加强纳税
信息保密，畅通侵权救济渠道，建立纳税人权益保护组织，强化涉税信息服务和中介 机构监管。 本章主要介绍了纳税人权益保护的意义，纳税人权利的内容。纳税人权益保护的 渠道，税务机关如何加强纳税人权益保护工作，以及纳税服务投诉的管理。 第五章纳税信用管理（中级） (一)目的与要求 通过本章学习，提高对纳税信用管理的认识，熟悉纳税信用评价指标和信息采集， 客观公正地做好纳税信用评价工作，充分发挥纳税信用评价工具的作用，促进纳税 人诚信自律，提高税法遵从度，完善中国税收信用体系，推进社会信用体系建设。 (二)教学内容 在思政教育方面，为深入贯彻落实国务院优化税收营商环境的精神，引导学 生掌握依据评价指标体系，对纳税人纳税信用状况进行评价，对不同信用级别的 纳税人实施分类服务与管理，进一步完善纳税信用体系打下基础。 本章主要介绍信用和纳税信用的含义，我国现阶段纳税信用缺失的危害和成因， 实施纳税信用管理的依据、范围、原则和意义。根据国家税务总局发布的《纳税信用 管理办法（试行）》和《关于纳税信用管理有关事项的公告》，做好纳税信用指标和 信息采集，纳税信用评价的组织和方法，评价结果的确定、发布和应用。本章的重点 是纳税信用指标和信息的采集、纳税信用评价。 第六章社会化纳税服务（中级） (一)目的与要求 掌握社会化纳税服务在我国税收管理中所处的地位和重要作用，了解营利性专业 机构服务的一般方法和程序，掌握对社会化纳税服务实施监督管理的内容和方式等。 (二)教学内容 在思政教育方面，为贯彻并落实国务院持续推动简政放权、放管结合、优化 服务改革的要求，引导学生掌握社会化纳税服务的相关专业机构，以增强纳税人 获得感为出发点，创新服务方式，推动纳税服务在各项税收改革中淬炼升级，为 税收现代化保驾护航。 现代市场经济条件下随着社会分工的细化，社会化纳税服务为满足纳税人多样 化、个性化纳税服务需求发挥着越来越重要的作用。从而构成以税务机关为主导，多 种服务组织共同参与的现代纳税服务体系。本章主要介绍社会化纳税服务作用，重点 介绍营利性专业机构发展与监管历程，开展服务的方式方法和一般程序，以及税务机 关对营利性专业机构的监督管理。税务机关应当将社会化纳税服务视为战略盟友和合 作伙伴，充分运用社会资源，形成全社会共同推动纳税服务工作的良好局面。在积极 引导和支持社会化纳税服务组织发挥作用的同时，还应加强监督管理和业务指导，共 同开创依法治国、依法治税的良好局面
信息保密，畅通侵权救济渠道，建立纳税人权益保护组织，强化涉税信息服务和中介 机构监管。 本章主要介绍了纳税人权益保护的意义，纳税人权利的内容。纳税人权益保护的 渠道，税务机关如何加强纳税人权益保护工作，以及纳税服务投诉的管理。 第五章 纳税信用管理（中级） （一）目的与要求 通过本章学习，提高对纳税信用管理的认识，熟悉纳税信用评价指标和信息采集， 客观公正地做好纳税信用评价工作，充分发挥纳税信用评价工具的作用， 促进纳税 人诚信自律，提高税法遵从度，完善中国税收信用体系，推进社会信用体系建设。 （二）教学内容 在思政教育方面，为深入贯彻落实国务院优化税收营商环境的精神，引导学 生掌握依据评价指标体系，对纳税人纳税信用状况进行评价，对不同信用级别的 纳税人实施分类服务与管理，进一步完善纳税信用体系打下基础。 本章主要介绍信用和纳税信用的含义，我国现阶段纳税信用缺失的危害和成因， 实施纳税信用管理的依据、范围、原则和意义。根据国家税务总局发布的《纳税信用 管理办法（试行）》和《关于纳税信用管理有关事项的公告》，做好纳税信用指标和 信息采集，纳税信用评价的组织和方法，评价结果的确定、发布和应用。本章的重点 是纳税信用指标和信息的采集、纳税信用评价。 第六章 社会化纳税服务（中级） （一）目的与要求 掌握社会化纳税服务在我国税收管理中所处的地位和重要作用，了解营利性专业 机构服务的一般方法和程序，掌握对社会化纳税服务实施监督管理的内容和方式等。 （二）教学内容 在思政教育方面，为贯彻并落实国务院持续推动简政放权、放管结合、优化 服务改革的要求，引导学生掌握社会化纳税服务的相关专业机构，以增强纳税人 获得感为出发点，创新服务方式，推动纳税服务在各项税收改革中淬炼升级，为 税收现代化保驾护航。 现代市场经济条件下随着社会分工的细化，社会化纳税服务为满足纳税人多样 化、个性化纳税服务需求发挥着越来越重要的作用。从而构成以税务机关为主导，多 种服务组织共同参与的现代纳税服务体系。本章主要介绍社会化纳税服务作用，重点 介绍营利性专业机构发展与监管历程，开展服务的方式方法和一般程序，以及税务机 关对营利性专业机构的监督管理。税务机关应当将社会化纳税服务视为战略盟友和合 作伙伴，充分运用社会资源，形成全社会共同推动纳税服务工作的良好局面。在积极 引导和支持社会化纳税服务组织发挥作用的同时，还应加强监督管理和业务指导，共 同开创依法治国、依法治税的良好局面
五、各教学环节学时分配 教学环节 教学时数 习 小 课程内容 教学 为 第一章纳税服务导论 (初级) 第四章纳税服务礼仪 (初级) 第五章纳税服务有效沟 通（初级） 第六章纳税服务情绪管 2 2 理（初级） 第七章办税服务厅突发 2 事件应急管理（初级） 第一章税法宣传（中级） 2 第二章纳税咨询（中级） 第三章办税服务风险防 2 范（中级） 第四章纳税人权益保扮 (中级) 第五章纳税信用管理 (中级) 第六章社会化纳税服务 2 (中级) 课堂讨论 复习 合计 32 “各教学环节学时分配”中，“其它教学环节”主要指习题课、课堂讨论、课程设计、观看视 频、现场参观等教学环节
五、各教学环节学时分配 教学环节 教学时数 课程内容 讲 课 习 题 课 讨 论 课 实 验 实 习 其 他 教 学 环 节 小 计 第一章 纳税服务导论 （初级） 2 2 第四章 纳税服务礼仪 （初级） 2 2 第五章 纳税服务有效沟 通（初级） 2 2 第六章 纳税服务情绪管 理（初级） 2 2 第七章 办税服务厅突发 事件应急管理（初级） 2 2 第一章 税法宣传（中级） 2 2 第二章 纳税咨询（中级） 2 2 第三章 办税服务风险防 范（中级） 2 2 第四章 纳税人权益保护 （中级） 2 2 第五章 纳税信用管理 （中级） 2 2 第六章 社会化纳税服务 （中级） 2 2 课堂讨论 2 2 复习 2 2 合计 28 4 32 “各教学环节学时分配”中，“其它教学环节”主要指习题课、课堂讨论、课程设计、观看视 频、现场参观等教学环节
六、课程考核 (一)考核方式 集中或分散 闭卷或开卷 (二)成绩构成 平时成绩占比：40% 期末考试占比：60% (三)成绩考核标准 要求平时作业（以课后作业、课堂提问、课题研究、专业研讨等方式）和期末考 试卷面（闭卷考的答卷、开卷考的课程论文）中具备政治正确性，在国家意识、国家 利益、民族利益和我党的核心领导地位方面，能够坚持把握正确的政治方向。着重培 养学生树立以人民为中心，秉承经世济民的纳税服务理念，为从事具体的税收工作莫 定基础。 七、推荐教材和教学参考资源 教材：《纳税服务（初、中级）》，因家税务总局教材编写组，中因税务出版社， 版别(2016年) 参考书籍： 学习强国官方网站w,uexi.cm 2.。《习近平谈治国理政》（第三卷），习近平，外文出版社，版别(2020年) 3。《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，中共中央宣传部，学习 出版社，版别(2019年) 凝心聚力锐意改革开启建设大湾区一流财经大学新征程 一在中国共产党广东财经大学第一次代表大会上的报告 http://ddbdh.gdgxxbw.com/normal_show-392.html 5.《纳税服务（高级）》，国家税务总局教材编写组，中国税务出版社，版别(2016 年) 6.《纳税服务》，《纳税服务》编写组，中国税务出版社，版别(2020年) 八、其他说明 无 大纲修订人：米冰 修订日期：2021年11月11日 大纲审定人： 审定日期：
六、课程考核 （一）考核方式 集中或分散，闭卷或开卷 （二）成绩构成 平时成绩占比：40% 期末考试占比：60% （三）成绩考核标准 要求平时作业（以课后作业、课堂提问、课题研究、专业研讨等方式）和期末考 试卷面（闭卷考的答卷、开卷考的课程论文）中具备政治正确性，在国家意识、国家 利益、民族利益和我党的核心领导地位方面，能够坚持把握正确的政治方向。着重培 养学生树立以人民为中心，秉承经世济民的纳税服务理念，为从事具体的税收工作奠 定基础。 七、推荐教材和教学参考资源 教材：《纳税服务（初、中级）》，国家税务总局教材编写组，中国税务出版社， 版别（2016 年） 参考书籍： 1. 学习强国官方网站 www.xuexi.cn 2. 《习近平谈治国理政》（第三卷），习近平，外文出版社，版别（2020 年） 3. 《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，中共中央宣传部，学习 出版社，版别（2019 年） 4. 凝心聚力 锐意改革 开启建设大湾区一流财经大学新征程 — — 在 中 国 共 产 党 广 东 财 经 大 学 第 一 次 代 表 大 会 上 的 报 告 http://ddbdh.gdgxxbw.com/normal_show-392.html 5.《纳税服务（高级）》，国家税务总局教材编写组，中国税务出版社，版别（2016 年） 6.《纳税服务》，《纳税服务》编写组，中国税务出版社，版别（2020 年） 八、其他说明 无 大纲修订人：米冰 修订日期：2021 年 11 月 11 日 大纲审定人： 审定日期：
