以吾一日长乎尔,毋吾以也。 居则曰:不吾知也。 如或知尔,则何以哉?” 1.用温和自谦的话首先解除了学生的思 想顾虑,给学生创造了说真话的条件,创造 了一个轻松、亲切、活跃的环境,从而鼓励 学生敢于发表意见,大胆地褛个人的理想。 和蔼可亲、平易近人“以吾一日长乎尔,毋吾以也。 居则曰:‘不吾知也。 ’ 如或知尔,则何以哉? ” • １.用温和自谦的话首先解除了学生的思 想顾虑，给学生创造了说真话的条件，创造 了一个轻松、亲切、活跃的环境，从而鼓励 学生敢于发表意见，大胆地谈个人的理想。 • 和蔼可亲、平易近人