片段1: 课前准备:(1)把课桌椅摆设成“U” 「形,便于活动中学生们互相观察;(2)每 个学习小组(每组四人)的桌子一前一后摆 放,便于小组讨论、交流;(3)上课前通 过自荐的方式,请学生在黑板上写上醒目的 大字 请你猜猜他是谁。 师:请打开课本108页,阅读“口语 交际”部分的《说特征,猜同学》,尽量记 住其中的要点,时间是1分钟片段1： 课前准备：（１）把课桌椅摆设成“Ｕ” 形，便于活动中学生们互相观察；（２）每 个学习小组（每组四人）的桌子一前一后摆 放，便于小组讨论、交流；（３）上课前通 过自荐的方式，请学生在黑板上写上醒目的 大字———请你猜猜他是谁。 师：请打开课本１０８页，阅读“口语 交际”部分的《说特征，猜同学》，尽量记 住其中的要点，时间是１分钟