实验条件：录音机、演播室环境等 研究与思考： 分别使用手机录音机、录音笔、专业录音机，比较各自的录音效果。 实验项目六 实验名称：摄像机上的录音部分 实验内容：让学生完成同期录音设备与摄像机的连接：用一场戏来检测学生的 同期录音技巧：使用有效的同期拍摄程序。 实验性质：综合性实验 实验学时：4学时 实验目的与要求：让学生掌握正确的同期录音技巧：掌握同期录音的设备连接 原理；了解专业的影片拍摄程序。 实验条件：摄像机、传声器、话筒杆、音频线等 研究与思考： (1)同期录音为什么要使用专业的拍摄程序？ (2)同期录音中的设备连接是怎样的？ 实验项目七 实验名称：不同类型电视节目录音技巧（上） 实验内容：在了解不同类型节目声音录制技巧的基础上，模拟纪录片拍摄的现 ，运用录音设备搭建同期声录制系统，拍摄课堂老师授课的环节，时长2分 钟 实验性质：综合性实验 实验学时：4学时 实验目的与要求：掌握纪录片拍摄时的录音技巧。 实验条件：摄像机、传声器、话筒杆、音频线等 研究与思考： 实验条件：录音机、演播室环境等 研究与思考： 分别使用手机录音机、录音笔、专业录音机，比较各自的录音效果。 实验项目六 实验名称：摄像机上的录音部分 实验内容：让学生完成同期录音设备与摄像机的连接；用一场戏来检测学生的 同期录音技巧；使用有效的同期拍摄程序。 实验性质：综合性实验 实验学时：4 学时 实验目的与要求：让学生掌握正确的同期录音技巧；掌握同期录音的设备连接 原理；了解专业的影片拍摄程序。 实验条件：摄像机、传声器、话筒杆、音频线等 研究与思考： （1）同期录音为什么要使用专业的拍摄程序？ （2）同期录音中的设备连接是怎样的？ 实验项目七 实验名称：不同类型电视节目录音技巧（上） 实验内容：在了解不同类型节目声音录制技巧的基础上，模拟纪录片拍摄的现 场，运用录音设备搭建同期声录制系统，拍摄课堂老师授课的环节，时长 2 分 钟。 实验性质：综合性实验 实验学时：4 学时 实验目的与要求：掌握纪录片拍摄时的录音技巧。 实验条件：摄像机、传声器、话筒杆、音频线等 研究与思考：