第二节对联与民俗文化 1.汉民族对联使用的普遍性 2.汉字与对联 3.汉语文学的发展与对联的成熟 第三节对联的分类 1.喜联 2.挽联 3.装饰联 (三)思考与练习： 请尝试写一副对联。 (四)教学手段：课堂讲授为主，随堂讨论为辅， 第十章民间长诗(2学时) (一)目的与要求 1、了解民间长诗的类型和特征，民间长诗与歌谣的区别 2、掌握民间长诗、民间抒情长诗、民间故事诗、史诗、英雄史诗、神话史诗的 概念与区别 3、长诗是世界性的文体，了解中国长诗的特点不仅可以培养爱国情怀，也可以 增强对人类命运共同体的认识。 (二)教学内容 第一节民间抒情长诗 第二节史诗 1.史诗释义及一般特点 2.中国史诗的流传 3.史诗的内容及分类 第三节民间故事诗 1.民间故事诗的发展 2.民间故事诗的思想艺术特色 (三)思考与练习： 谈谈英雄史诗与神话史诗的区别，神话史诗与神话的区别 (四)教学手段：课堂讲授为主，随堂讨论为辅。第二节 对联与民俗文化 1.汉民族对联使用的普遍性 2.汉字与对联 3.汉语文学的发展与对联的成熟 第三节 对联的分类 1.喜联 2.挽联 3.装饰联 （三）思考与练习： 请尝试写一副对联。 （四）教学手段：课堂讲授为主，随堂讨论为辅。 第十章 民间长诗（2 学时） （一）目的与要求 1、了解民间长诗的类型和特征，民间长诗与歌谣的区别 2、掌握民间长诗、民间抒情长诗、民间故事诗、史诗、英雄史诗、神话史诗的 概念与区别 3、长诗是世界性的文体，了解中国长诗的特点不仅可以培养爱国情怀，也可以 增强对人类命运共同体的认识。 （二）教学内容 第一节 民间抒情长诗 第二节 史诗 1.史诗释义及一般特点 2.中国史诗的流传 3.史诗的内容及分类 第三节 民间故事诗 1. 民间故事诗的发展 2.民间故事诗的思想艺术特色 （三）思考与练习： 谈谈英雄史诗与神话史诗的区别，神话史诗与神话的区别 （四）教学手段：课堂讲授为主，随堂讨论为辅