实训四组合逻辑电路 一、实训目的 1.掌握组合逻辑电路的设计与测试方法。 2.掌握半加器、全加器的工作原理。 二、实训电路 1.使用中、小规模集成电路来设计组合电路是最常见的逻辑电路。设计组合电路的一般 步骤如图22-1所示。 设计要求 真值表 逻辑表达式 卡诺图 简化逻辑表达式 图4-1组合逻趣电路诊计流程图 根据设计任务的要求建立输入、输出变量，并列出真值表。然后用逻辑代数或卡诺图化 简法求出简化的逻辑表达式。并按实际选用逻辑门的类型修改逻辑表达式。根据简化后的逻 辑表达式，画出逻辑图，用标准器件构成逻辑电路。最后，用实训来验证设计的正确性。 2.组合逻辑电路设计举例 用“与非门设计一个表决电路。当四个输入端中有三个或四个为“1时，输出端才为1”。 设计步骤：根据题意列出真值表如表4-1所示，再填入表4-2中。 表4-1 0 0 0 0 0 0 表4-2 DA 00 01 11 10 BC 00 01 1 11 1 1 1 10 1 由卡诺图得出逻辑表达式，并演化成“与非的形式 99 实训四 组合逻辑电路 一、实训目的 1. 掌握组合逻辑电路的设计与测试方法。 2. 掌握半加器、全加器的工作原理。 二、实训电路 1. 使用中、小规模集成电路来设计组合电路是最常见的逻辑电路。设计组合电路的一般 步骤如图 22-1 所示。 图 4-1 组合逻辑电路设计流程图 根据设计任务的要求建立输入、输出变量，并列出真值表。然后用逻辑代数或卡诺图化 简法求出简化的逻辑表达式。并按实际选用逻辑门的类型修改逻辑表达式。 根据简化后的逻 辑表达式，画出逻辑图，用标准器件构成逻辑电路。最后，用实训来验证设计的正确性。 2. 组合逻辑电路设计举例 用“与非”门设计一个表决电路。当四个输入端中有三个或四个为“1”时，输出端才为“1”。 设计步骤：根据题意列出真值表如表 4-1 所示，再填入表 4-2 中。 表 4-1 D 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 A 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1 B 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 C 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 Z 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 1 1 1 表 4-2 DA BC 00 01 11 10 00 01 1 11 1 1 1 10 1 由卡诺图得出逻辑表达式，并演化成“与非”的形式