2.基本概念和知识点 本节的主要知识点包括自然资源利用对气候的影响以及气候变化对农业自然 资源开发利用的影响。 3问顺与应用（能力要求 通过本节学习，学生对气候变化和自然资源开发利用间的相互关系有了更深入 的理解，扩展了学生学习专业知识的视野。 第三节可更新资源利用的生态影响 1主要内容 可更新资源开发利用的生态影响主要包括食物生产和工业化用地挤占生态用 地、边际土地开发和不合理利用加速土地退化：水利工程建设影响地表水体、湿地和 区域水平衡、影响地下水循环；生物资源开发利用导致森林破坏与生物多样性减少和 生物入侵。 2基本概念和知识占 水土流失 土地荒漠 、土壤此生盐碱化 、生物入侵的概念 主要知识点包括 土地利用变化的生态效应、水利工程的生态影响和生物资源开发利用的生态影响。 3.问题与应用（能力要求） 通过本节的学习，学生对土地资源、水资源和生物资源等可更新资源开发利用的 生态影响，提升了学生的综合素质。授课过程中，始终向学生传授人类社会在高速发 展的同时，要注重生态环境的保护 实现人与自然和谐、 可持续发展。关于生物多 性保护，推荐学生阅读“学习强国”平台，习总书记在2021年全球生物多样性保扩 大会的主旨发言，并向学生阐述我国对生物多样性保护所作的努力和行动，激发学生 爱国热情，增强学生民族自豪感。 (三)思考与实践 1采活动对地形右哪此方面的母影响 采矿活动对水文有哪些方面的影响 3.采矿活动对土壤有哪些方面的影响？ 4.简述自然资源利用对气候的影响。 5.简述土地利用变化的生态效应。 6.简述水利工程的生态影响。 简述生物资源利用的生态影响。 (四)教学方法与手段 课堂讲授为主、辅之以提问学生，进行互动教学。采用多媒体教学手段。 课堂讨论：怒江水利资源开发与三江并流世界自然遗产保护的争论 (一)目的与要求： 要求 学生了解人类怒江及其水利资源概况。 2.要求学生掌握怒江水利资源开发的正负面影响。 3.要求学生熟悉三江并流世界遗产保护区概况。 (二)教学内容 1主要内容 怒江水利资源丰富，交通条件差，人民生活水平低，少数民族多，生物多样性 10 10 2. 基本概念和知识点 本节的主要知识点包括自然资源利用对气候的影响以及气候变化对农业自然 资源开发利用的影响。 3. 问题与应用（能力要求） 通过本节学习，学生对气候变化和自然资源开发利用间的相互关系有了更深入 的理解，扩展了学生学习专业知识的视野。 第三节 可更新资源利用的生态影响 1. 主要内容 可更新资源开发利用的生态影响主要包括食物生产和工业化用地挤占生态用 地、边际土地开发和不合理利用加速土地退化；水利工程建设影响地表水体、湿地和 区域水平衡、影响地下水循环；生物资源开发利用导致森林破坏与生物多样性减少和 生物入侵。 2. 基本概念和知识点 水土流失、土地荒漠化、土壤此生盐碱化、生物入侵的概念。主要知识点包括 土地利用变化的生态效应、水利工程的生态影响和生物资源开发利用的生态影响。 3. 问题与应用（能力要求） 通过本节的学习，学生对土地资源、水资源和生物资源等可更新资源开发利用的 生态影响，提升了学生的综合素质。授课过程中，始终向学生传授人类社会在高速发 展的同时，要注重生态环境的保护，实现人与自然和谐、可持续发展。关于生物多样 性保护，推荐学生阅读“学习强国”平台，习总书记在 2021 年全球生物多样性保护 大会的主旨发言，并向学生阐述我国对生物多样性保护所作的努力和行动，激发学生 爱国热情，增强学生民族自豪感。 （三）思考与实践 1. 采矿活动对地形有哪些方面的影响？ 2. 采矿活动对水文有哪些方面的影响？ 3. 采矿活动对土壤有哪些方面的影响？ 4. 简述自然资源利用对气候的影响。 5. 简述土地利用变化的生态效应。 6. 简述水利工程的生态影响。 7. 简述生物资源利用的生态影响。 （四）教学方法与手段 课堂讲授为主、辅之以提问学生，进行互动教学。采用多媒体教学手段。 课堂讨论：怒江水利资源开发与三江并流世界自然遗产保护的争论 （一）目的与要求： 1. 要求学生了解人类怒江及其水利资源概况。 2. 要求学生掌握怒江水利资源开发的正负面影响。 3. 要求学生熟悉三江并流世界遗产保护区概况。 （二）教学内容 1. 主要内容 怒江水利资源丰富，交通条件差，人民生活水平低，少数民族多，生物多样性