想一想,自己在与人沟通时,是否曾受过干扰?这些干扰是什么? (六)、回馈 要了解自己是否理解对方的意思,或者是对方是否了解你说的话 那回馈就相当重要了。 想想看 下次当你跟好友聊天时,能不能够对于他所说的话加以澄清,是否能减少误解呢? 第二节语言沟通 (一)、我的意图与选用的方法 说话前,要省思一下,你说话的目的: 是要表达出我的意见?还是要说服他人?还是要请求他人? 清楚意图后, 再想想:我这样说是否会造成误会?是否能双方无伤地达成我的目的? 想想看 想一想以下事件的意图,你要如何传达意思? 事件一:心情不好,想找人陪 事件二:想约心仪已久的人一起去看电影 事件三:小伟那天放你鸽子,你感到心情不好,想去骂他 (二)、表面意义与弦外之音: 我们在解读一句话时, 除了注意语句上的意义外,有时还会还有一些情绪上(评价上)的弦外之音。 例如:小茵昨天去堕胎 小伟那天去泌尿科。 想想看 以下的语句会引发出你哪些情绪或评价反应? 词句一:“未婚怀孕” 词句二:“小爸爸的天空” 词句三:“勤俭持家” (三)、学着说话 说话最要紧的是清楚简洁, 但是,我们常常忘了这个原则而经常拐弯抹角,也造成不少误会。 (1).明确性 能选用正确地表达你的含意的字句, 用我们文化所能认同的文字来说明你的思想与感情, 藉此可以让对方正确理解你所要表达的话。 想想下面的句子: 1.小鸣坚持我们要去打球。 2.小鸣询问我们是否要去打球 3.小鸣暗示我们要去打球 同样是“邀请对方去打球”,不同的语句所传达出来的意思是否有所不同呢? 所以,在沟通前,思考一下 你所选用的语句是否能正确地表达出你的意思! 【技巧】如何明确地表达出你的想法或情感: 步骤想一想，自己在与人沟通时，是否曾受过干扰？这些干扰是什么？ （六）、回馈 要了解自己是否理解对方的意思，或者是对方是否了解你说的话， 那回馈就相当重要了。 想想看 下次当你跟好友聊天时，能不能够对于他所说的话加以澄清，是否能减少误解呢？ 第二节 语言沟通 （一）、我的意图与选用的方法 说话前，要省思一下，你说话的目的： 是要表达出我的意见？还是要说服他人？还是要请求他人？…… 清楚意图后， 再想想：我这样说是否会造成误会？是否能双方无伤地达成我的目的？ 想想看 想一想以下事件的意图，你要如何传达意思？ 事件一：心情不好，想找人陪。 事件二：想约心仪已久的人一起去看电影。 事件三：小伟那天放你鸽子，你感到心情不好，想去骂他。 （二）、表面意义与弦外之音： 我们在解读一句话时， 除了注意语句上的意义外，有时还会还有一些情绪上(评价上)的弦外之音。 例如：小茵昨天去堕胎。 小伟那天去泌尿科。 想想看 以下的语句会引发出你哪些情绪或评价反应？ 词句一：“未婚怀孕” 词句二：“小爸爸的天空” 词句三：“勤俭持家” （三）、学着说话 说话最要紧的是清楚简洁， 但是，我们常常忘了这个原则而经常拐弯抹角，也造成不少误会。 (1). 明确性： 能选用正确地表达你的含意的字句， 用我们文化所能认同的文字来说明你的思想与感情， 藉此可以让对方正确理解你所要表达的话。 想想下面的句子： 1. 小鸣坚持我们要去打球。 2. 小鸣询问我们是否要去打球。 3. 小鸣暗示我们要去打球。 同样是“邀请对方去打球”，不同的语句所传达出来的意思是否有所不同呢？ 所以，在沟通前，思考一下， 你所选用的语句是否能正确地表达出你的意思！ 【技巧】如何明确地表达出你的想法或情感： 步骤：