植物生理学课程教学大纲 Plant physiology 课程编号：1913002/1912912/1922912 课程性质：学科基础课 适用专业：生物技术、生物科学、生物科学（师范）、农学、农学（农业信息技术）、农村区域发展 农业咨瓶与环境、同艺、植物保护、植物保护（农用化学品工艺及营销）、牛态学 先修课程， 植物学、化学、物理学 后续课程：作物栽培学、作物耕作学、作物遗传学、作物有种学、生态学、生物物理 总学分：3.5学分其中实验学分：1 教学目的与要求：植物生理学是研究植物生命活动规律，揭示植物生命现象本质的科学。植物的生 命活动是在水分代谢、矿质营养、光合作用和呼吸作用等基本代谢的基础上，表现出种子的萌发、 营养器官的生长、 开花、受精、果实和种子的成熟等生长发有过程。植物生理学是植物学学科和农 学学科各专业必修的 一门重要的专业基础课 也被称之为“合理农业的基础”课程。通过本课程的教 学，总的目的和要求：了解植物生理学概念的基本内涵及其所研究的主要内容。了解植物体内的物 质代谢与能量代谢的基本情况和过程，了解这些代谢过程之间的相互关系。了解植物生长发育的基 本规律，理解外界条件对植物生长发有进程的影响。了解植物逆境种类及其对植物的危告，理解植 物抗逆性的生理基础，掌握提高植物抗逆性的原理、途径和方法。理解植物生理学是重要的专业基 础 ,为后续课程如耕作、栽培 ,遗传育种等专业课的 习打 必要的理论基础 理解植物生理 一门实验科学，通过实验教学，使学生掌握研究植物生命活动的基本方法和基本技能，培养学生 观察问题和分析问题的能力，以及提高理论联系实际、掌握解决农业生产中的实际问题的途径和方 法。 教学内容与学时安排 序号 章目名称 学时 分配 序号 章目名称 学 分配 绪论 0.5 8 第七章植物生长物质 2第一章植物细胞的结构和功能 0.5 9 第八章植物细胞的信号转导 2 第二章植物的水分生理 4 10 第九章植物的生长生理 第三章植物的矿质与氮素营养 4 11 第十章植物的光形态建成与运动2 5 第四章植物的光合作用 612 第十一章植物的成花生理 316 植物生理学课程教学大纲 Plant physiology 课程编号：1913002/1912912/1922912 课程性质：学科基础课 适用专业：生物技术、生物科学、生物科学（师范）、农学、农学（农业信息技术）、农村区域发展、 农业资源与环境、园艺、植物保护、植物保护（农用化学品工艺及营销）、生态学 先修课程：植物学、化学、物理学 后续课程：作物栽培学、作物耕作学、作物遗传学、作物育种学、生态学、生物物理学 总 学 分：3.5 学分 其中实验学分：1 教学目的与要求：植物生理学是研究植物生命活动规律，揭示植物生命现象本质的科学。植物的生 命活动是在水分代谢、矿质营养、光合作用和呼吸作用等基本代谢的基础上，表现出种子的萌发、 营养器官的生长、开花、受精、果实和种子的成熟等生长发育过程。植物生理学是植物学学科和农 学学科各专业必修的一门重要的专业基础课，也被称之为“合理农业的基础”课程。通过本课程的教 学，总的目的和要求：了解植物生理学概念的基本内涵及其所研究的主要内容。了解植物体内的物 质代谢与能量代谢的基本情况和过程，了解这些代谢过程之间的相互关系。了解植物生长发育的基 本规律，理解外界条件对植物生长发育进程的影响。了解植物逆境种类及其对植物的危害，理解植 物抗逆性的生理基础，掌握提高植物抗逆性的原理、途径和方法。理解植物生理学是重要的专业基 础课，为后续课程如耕作、栽培、遗传育种等专业课的学习打下必要的理论基础。理解植物生理学 是一门实验科学，通过实验教学，使学生掌握研究植物生命活动的基本方法和基本技能，培养学生 观察问题和分析问题的能力，以及提高理论联系实际、掌握解决农业生产中的实际问题的途径和方 法。 教学内容与学时安排 序号 章目名称 学时 分配 序号 章目名称 学时 分配 1 绪论 0.5 8 第七章 植物生长物质 4 2 第一章 植物细胞的结构和功能 0.5 9 第八章 植物细胞的信号转导 2 3 第二章 植物的水分生理 4 10 第九章 植物的生长生理 4 4 第三章 植物的矿质与氮素营养 4 11 第十章 植物的光形态建成与运动 2 5 第四章 植物的光合作用 6 12 第十一章 植物的成花生理 3