可爱的大熊猫 淅川县毛堂乡第一中心小学余海 教学目标 1、知识与能力:有感情的朗读课文,找出课文中描写大熊 猫吃喝的句段,边读边想象。 2、过程与方法:自读自悟,让学生充分的读书并把自己喜 欢的段落多读几遍。 3、情感态度与价值观:培养学生喜爱大熊猫的情感,树立 保护大熊猫的意识。 教学重难点: 1、了解大熊猫吃喝的特征并找出相关的句段。 2、树立保护大熊猫的意识 三、教学方法:导学互动 四、教具:多媒体课件 五、课时安排:二课时 六、教学过程: (一)自学导纲 1、新课导入 2、多媒体出示导学提纲一解决知识性问题。 A、学生根据导纲自主学习 B、多种方式朗读课文 C、学生汇报,师做指导可爱的大熊猫 淅川县毛堂乡第一中心小学 余 海 一、 教学目标： 1、 知识与能力：有感情的朗读课文，找出课文中描写大熊 猫吃喝的句段，边读边想象。 2、 过程与方法：自读自悟，让学生充分的读书并把自己喜 欢的段落多读几遍。 3、 情感态度与价值观：培养学生喜爱大熊猫的情感，树立 保护大熊猫的意识。 二．教学重难点： 1、了解大熊猫吃喝的特征并找出相关的句段。 2、树立保护大熊猫的意识。 三、教学方法：导学互动 四、教 具：多媒体课件 五、课时安排：二课时 六、教学过程： （一） 自学导纲 1、 新课导入 2、 多媒体出示导学提纲一解决知识性问题。 A、 学生根据导纲自主学习。 B、 多种方式朗读课文。 C、 学生汇报，师做指导