同者与传旅 基于高校图书馆参与的“智慧泛在课堂”构建与实践* 一以上海交通大学电子教参服务体系的改革与实践为例 余晓蔚施晓华潘卫陈进 (上海交通大学图书馆上海200240) 摘要：文章以“智慧泛在课堂”一上海交通大学电子教参服务体系的改革与实践为例，分别闸迷该体系组成要素：电 子教参系统、教参资源建设、移动阅读服务、学科馆员参与的救学改苹与实践以及用户体验与反馈，并对这5个方面的 实践情况进行了分析与总结，整体展示该服务体系对于学校教学变革的推动与促进。 关键词：电子教参智慈泛在课堂教学改革移动阅读服务 中图分类号：G252文献标识码：A 文章编号：1003-6938(2014)05-0030-04 Ubiquitous Wisdom Classroom Promoting Teaching Reform and Innovation -The Reform and Practice of Shanghai Jiao Tong University's E-reserve Service Abstract This article is based on the reform practice of ubiquitous wisdom classroom which is Shanghai Jiao Tong University's e-reserve service.The service includes e-reserve system,resource construction,mobile reading service,the teaching reform and innovation participated by subject librarian,and the feedback by campus users.These five parts are discussed in details to show the service promoting teaching reform and innovation. Key words e-reserve;ubiquitous wisdom classroom:teaching reform;mobile reading service 中国高等学校加快创新型人才培养的步伐，是我国 要的角色。 中长期教育改革和发展规划纲要，以及各校“十二五发展 作为支持教学工作的一个组成部分，发达国家高校 战略规划提出的重要内容。这其中，与发达国家高校接 普遍形成了较完善的教学参考资源服务体系)，在国内， 轨，创新与改革教学模式与教学方法，提高人才培养质 清华大学、四川大学等多所高校也推出了本校的教学参 量，是非常重要的一个环节。而改革与创新教学模式，将 考书服务系统4，中国高等教育文献保障系统(CAL⑤ 其从以知识灌输式教学、以教师为中心转变为以学生为 也联合多所高校，建立了“高校教学参考与信息管理服务 中心的自主学习、基于资源的学习模式，需要内容丰富、 系统”。但国内现有的服务系统及其相关的研究成果普 形式多样、获取方便的教学参考资源做有力的支撑和保 遍存在教参资源与学校课程系统互不关联，不能实现信 障。在当今移动环境下的数字化学堂中，学生期望能置身 息的动态融合：教参资源类型单一，主要以图书为主，未 于学习资源触手可及的智能化环境之中，这要求转变图 考虑诸如期刊、论文、开放课件、音视频多媒体资料等资 书馆现有的教参资源服务模式，将数字化教参服务嵌入、 源类型：教参服务功能比较封闭，不能满足学生之间、学 隐身、融入到学习者的新环境和新模式之中，并从传统的 生与教师之间的课程社群交流与互动等比较关键的问 资源服务走向高端的知识服务和学习服务，提供深度知 题。基于此，上海交通大学图书馆（以下简称上交大图书 识处理、碎片化阅读、智能检索、智能推送、在线学习等服 馆)以师生常用的教务处教学信息服务网为服务切入点， 务，创建集成、移动、泛在的无缝学习环境。这就要求移动 和网络信息中心、教务处联合开发了电子教参系统，并推 环境下的教参服务作为信息时代传统教参服务的发展和 出电子教参移动阅读服务，为学校创新与改革教学模式 延伸，要在当今高校教学创新与变革过程中扮演更加重 和教学方法、提高人才培养质量提供资源支撑。如此一 *本文系上海市2012年教委科研创新项目“支持新型教学模式的教学参考资源移动阅读服务”和上海市教有科学2013年度市级课题B13005研 究成果之一。 收稿日期：2014-09-10；责任编辑：魏志鹏 30 ?1994-2015 China Academic Journal Electronic Publishing House.All rights reserved.http://www.cnki.net中国高等学校加快创新型人才培养的步伐，是我国 中长期教育改革和发展规划纲要，以及各校“十二五发展 战略规划”提出的重要内容。这其中，与发达国家高校接 轨，创新与改革教学模式与教学方法，提高人才培养质 量，是非常重要的一个环节。而改革与创新教学模式，将 其从以知识灌输式教学、以教师为中心转变为以学生为 中心的自主学习、基于资源的学习模式，需要内容丰富、 形式多样、获取方便的教学参考资源做有力的支撑和保 障。在当今移动环境下的数字化学堂中，学生期望能置身 于学习资源触手可及的智能化环境之中，这要求转变图 书馆现有的教参资源服务模式，将数字化教参服务嵌入、 隐身、融入到学习者的新环境和新模式之中，并从传统的 资源服务走向高端的知识服务和学习服务，提供深度知 识处理、碎片化阅读、智能检索、智能推送、在线学习等服 务，创建集成、移动、泛在的无缝学习环境。这就要求移动 环境下的教参服务作为信息时代传统教参服务的发展和 延伸，要在当今高校教学创新与变革过程中扮演更加重 要的角色。 作为支持教学工作的一个组成部分，发达国家高校 普遍形成了较完善的教学参考资源服务体系［1-3］ ，在国内， 清华大学、四川大学等多所高校也推出了本校的教学参 考书服务系统［4-5］ ；中国高等教育文献保障系统（CALIS） 也联合多所高校，建立了“高校教学参考与信息管理服务 系统”［6］ 。但国内现有的服务系统及其相关的研究成果普 遍存在教参资源与学校课程系统互不关联，不能实现信 息的动态融合；教参资源类型单一，主要以图书为主，未 考虑诸如期刊、论文、开放课件、音视频多媒体资料等资 源类型；教参服务功能比较封闭，不能满足学生之间、学 生与教师之间的课程社群交流与互动等比较关键的问 题。基于此，上海交通大学图书馆（以下简称上交大图书 馆）以师生常用的教务处教学信息服务网为服务切入点， 和网络信息中心、教务处联合开发了电子教参系统，并推 出电子教参移动阅读服务，为学校创新与改革教学模式 和教学方法、提高人才培养质量提供资源支撑。如此一 基于高校图书馆参与的“智慧泛在课堂”构建与实践 * ——以上海交通大学电子教参服务体系的改革与实践为例 余晓蔚 施晓华 潘 卫 陈 进 （上海交通大学图书馆 上海 200240） 摘 要：文章以“智慧泛在课堂”——上海交通大学电子教参服务体系的改革与实践为例，分别阐述该体系组成要素：电 子教参系统、教参资源建设、移动阅读服务、学科馆员参与的教学改革与实践以及用户体验与反馈，并对这 5 个方面的 实践情况进行了分析与总结，整体展示该服务体系对于学校教学变革的推动与促进。 关键词：电子教参 智慧泛在课堂 教学改革 移动阅读服务 中图分类号： G252 文献标识码：A 文章编号：1003-6938（2014）05-0030-04 Ubiquitous Wisdom Classroom Promoting Teaching Reform and Innovation ——The Reform and Practice of Shanghai Jiao Tong University's E-reserve Service Abstract This article is based on the reform practice of ubiquitous wisdom classroom which is Shanghai Jiao Tong University's e-reserve service. The service includes e-reserve system，resource construction，mobile reading service，the teaching reform and innovation participated by subject librarian，and the feedback by campus users. These five parts are discussed in details to show the service promoting teaching reform and innovation. Key words e-reserve; ubiquitous wisdom classroom; teaching reform; mobile reading service * 本文系上海市 2012 年教委科研创新项目“支持新型教学模式的教学参考资源移动阅读服务”和上海市教育科学 2013 年度市级课题（B13005）研 究成果之一。 收稿日期：2014-09-10；责任编辑：魏志鹏 30