1,那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤 比喻将江南的雪比作“隐约着的青春的消息”和“极壮健的处子的皮肤”,写出了 江南雪的美艳、滋润和充满生机的特点 2,朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉如沙。 比喻形象生动地描绘了朔方的雪的孤独而倔强的性格。 3,但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡 地闹着。 运用联想由冬景想到春景,不但突出了江南的雪滋润美艳、蕴藏生机的特点,而且表 现了作者对江南的雪的喜爱之情 4,是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂 赞美了朔方的雪的完全的献身精神。它是凝聚了所有坚强不屈精神的内核。 5,孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一般的小手,七八个一齐来塑雪罗汉。 比喻,形象地写出了孩子塑雪罗汉时手被冻的形状 6,他们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样。 把雪比作人,表现了朔方的雪坚强,独立,倔强的形象 7,雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花;雪下面还 有冷绿的杂草。 作者用排比的手法罗列出在江南雪野中的各色花草,突出了江南雪景的美艳之至 三,阅读训练 ①暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调,他 自己也以为不幸否耶?江南的雪,可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消 息,是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深 黄的磬口的蜡梅花:雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有:蜜蜂是否来采山茶花 和梅花的蜜,我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们 忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。 ②孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一般的小手,七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成 功,谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多,虽然不过是上小下大的一堆 终于分不清是壶卢还是罗汉;然而很洁白,很明艳,以自身的滋润相粘结,整个地闪 闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠,又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴 唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。 ③第二天还有几个孩子来访问他;对了他拍手,点头,嘻笑。但他终于独自坐着 了。晴天又来消释他的皮肤,寒夜又使他结一层冰,化作不透明的水晶模样:连续的 晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪尽了。 ④但是,朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撒在屋上, 地上,枯草上,就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的,因为屋里居人的火的温热。 别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的 大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁. ⑤在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂… ⑥是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。 1,概括文章的主要内容。文章细致生动地描绘了江南的雪景与北方的雪景,在对比中 表现了对江南雪的喜爱和对北方雪的赞美。 2,文中描绘了那两个地方的雪?(江南的雪) (朔方的雪) 3,江南的雪有何特点?(滋润美艳) 文章是否一开篇就直写江南的雪呢?是写什么?给人的感觉是什么2 1，那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。 比喻 将江南的雪比作“隐约着的青春的消息”和“极壮健的处子的皮肤”，写出了 江南雪的美艳、滋润和充满生机的特点。 2，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉如沙。 比喻 形象生动地描绘了朔方的雪的孤独而倔强的性格。 3，但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡 地闹着。 运用联想由冬景想到春景，不但突出了江南的雪滋润美艳、蕴藏生机的特点，而且表 现了作者对江南的雪的喜爱之情。 4，是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 赞美了朔方的雪的完全的献身精神。它是凝聚了所有坚强不屈精神的内核。 5，孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。 比喻，形象地写出了孩子塑雪罗汉时手被冻的形状。 6，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。 把雪比作人，表现了朔方的雪坚强，独立，倔强的形象。 7，雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还 有冷绿的杂草。 作者用排比的手法罗列出在江南雪野中的各色花草，突出了江南雪景的美艳之至。 三，阅读训练 ①暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他 自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消 息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶 ，白中隐青的单瓣梅花，深 黄的磬口的蜡梅花 ；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花 和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们 忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。 ②孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成 功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆， 终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪 闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴 唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。 ③第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着 了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的 晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。 ④但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上， 地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。 别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的 大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。 ⑤在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂…… ⑥是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 1，概括文章的主要内容。文章细致生动地描绘了江南的雪景与北方的雪景，在对比中 表现了对江南雪的喜爱和对北方雪的赞美。 2，文中描绘了那两个地方的雪？（江南的雪） （朔方的雪） 3,江南的雪有何特点？ (滋润美艳) 4，文章是否一开篇就直写江南的雪呢？是写什么？给人的感觉是什么？